Тропинка, по которой Савушкин повел Анну Васильевну, начиналась сразу на заднем дворе школы. Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. Сороки и вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, аобламывали хрупкие, сухие прутики. Но ничто не рождало здесь звука. Кругом белым-бело, деревья до самого малой, чуть приметной веточки убраны снегом. Лишь в вышине чернеют обдутые ветром макушки рослых плакучих берез, и тонкие веточки кажутся нарисованными тушью на синей глади неба.

Проскользнув под аркой гнутой ветлы, дорожка вновь сбежала к ручью. Местами ручей был застелен толстым снеговым одеялом, местами закован в чистый ледяной панцирь, а порой среди льда и снега проглядывала темным, недобрым глазком живая вода.

. Выпишите из текста 2 словосочетания, которые использует автор для описания лесного ручья

Строгие правила были в стране Грамматике. Самостоятельные части речи успешно управляли государством: имена существительные, глаголы даже по два главных поста занимали. 
- Жизнь – борьба! – утверждали первые. 
- Жить – значит бороться! Вторили другие. 
Имена числительные тоже не уступали первенства. Еще бы – финансы всё-таки! 
- Пятью пять – двадцать пять, - заявляли одни. 
- Шестью шесть – тридцать шесть, - возражали им. 
- Шестью восемь – сорок восемь, - категорически требовали третьи. 
Наречия тоже решили не оставаться в стороне, основали свою партию! Хорошо - плохо! И, собравшись, решили: Где? Куда? Когда? Откуда? А вот главных вопросов «Что? » и «Что делать? » им решать не давали. 
Служебные части речи трудились, не покладая рук, подчиняли и подчинялись. 
-Нам и вам! – требовали равноправия соединительные союзы. 
Позиция противительных слегка отличалась: 
- Вам, а нам? 
Решительно выступали разделительные: 
- Или вам, или нам! 
Подчинительные союзы особых надежд не питали: 
- Если бы, хотя бы...! – при слабой поддержке частиц, среди которых, кстати, тоже не наблюдалось единства. 
Частица НЕ заявила: 
- Не могу поддержать! – а получилось: 
- Не могу не поддержать!.. .
И самыми независимыми были междометия. 
Непроизводные АХ, ОХ, УХ, ЭХ, О, ОГО, ЭГЕ. 
Могли позволить себе всё: от удивления, восторга, радости до удивления, иронии, презрения. 
Производные, покинув другие части речи, изливались друг другу в благодарности и умилении: 
браво, батюшки, боже мой, вот те раз. 

Глядя на такую свободную жизнь, даже глаголы, оставив высокомерие, примкнули, хотя позицию свою - главных частей речи не сдали: 
Скок, хвать, прыг, толк - глядь, а они уже здесь. 
Что и говорить – главное в жизни – внезапность действия.

13 октября 1972 года самолет, на борту которого находились игроки уругвайской команды по регби Old Christians из Монтевидео, а также их родственники и спонсоры, потерпел крушение в высокогорном районе Анд. В живых после падения осталось 27 человек. Позже из-за сошедшей лавины погибло ещё 8 человек, ещё трое умерли от ран. То, что ждать неоткуда, уругвайцы поняли через 11 дней после аварии, когда по радио сказали, что их поиски прекращены, и они признаны погибшими. Тяжелейшая ситуация, в которой оказались пассажиры, усугублялась тем, что припасы очень быстро уходили. Чудом выжившие после крушения, они приняли непростое решение - есть мясо погибших пострадавших только спустя 72 дня после катастрофы. Только благодаря тому, что группа снарядила в дорогу трех человек, которым необходимо было перейти Анды и сообщить о случившемся. Сложнейший переход одолели двое. З а 11 дней, без снаряжения и теплой одежды, они километров по заснеженным Андам и вышли к горной речке, где встретили чилийского пастуха, который и сообщил властям о выживших пассажирах.