271. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и расставь- те недостающие знаки препинания. Назовите в них все служебные части
речи. Укажите изобразительно-выразительные средства, которые ис-
пользуют авторы, чтобы описать цветение деревьев весной.​ ПАЖЭ

Листо́к → [ л'исток ] Букв 6, звуков 6:
л → [л'] — согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
и → [и] — гласный, безударный
с → [с] — согласный, парный твердый, парный глухой
т → [т] — согласный, парный твердый, парный глухой
о → [о] — гласный, ударный
к → [к] — согласный, парный твердый, парный глухой
полё́т → [ пал'от ]
Букв 5, звуков 5
п → [п] — согласный, парный твердый, парный глухой
о → [а] — гласный, безударный
л → [л'] — согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
ё → [о] — гласный, ударный
т → [т] — согласный, парный твердый, парный глухой

За день у цветов происходит много разных событий. Но об этом не кто не знает, и этого никто не замечает. На самом деле цветы разговаривают между собой. Каждый цветок говорит про свою внешность и про истории которые с ними случаются. Например роза всегда говорит о своих красивых и нежных лепестках. Хвастается тем что никто не смеет ее сорвать из-за своих колючих шипов. Ромашка говорит сколько пчелок собирали нектар с ее цветка. Даже самый маленький цветок фиалка говорит о том, что ему бывает страшно жить таким маленьким цветочком. Можно вечно перечислять разговоры таких разных цветов. Главное в том, что даже растения не просто так живут и растут на земле. Ведь никто не знает что происходит у них в их вроде бы скучной , но все же загадочной жизни.