Задание 1. Выписать в 2 столбика причастия и деепричастия. Выделить
суффиксы, написать вид.
Преодолевая
сопротивление
противника; защищая ворота сборной;
не прикасаясь рукой к мячу; проходит
в замедленном темпе; растирая рукой
ушибленное колено; не допустить
противника к вратарской площадке ;
прибежав на пострадавшему;
не замеченная защитником опасная
передача; нарастающий гул голосов
болельщиков; разгоревшаяся в центре
поля схватка.​

Тарас Бульба (Гоголь)
 Они были отданы по двенадцатому году в Киевскую академию, потому что все почетные сановники тогдашнего времени считали необходимостью дать воспитание своим детям, хотя это делалось с тем, чтобы после совершенно позабыть его.
Алые Паруса(Грин)
Заплаканная и расстроенная Мери сказала, что идет в город заложить обручальное кольцо.
Том Сойер (Твен)
Не выполняю я своего долга, что греха таить!
Цветик-семицветик (Катаева)
Женя старушку вежливо поблагодарила, за калитку вышла и только тут вспомнила, что дороги домой не знает.
Детство (Толстой)
Все это так чинно, аккуратно лежит на своем месте, что по одному этому порядку можно заключить, что у Карла Иваныча совесть чиста и душа покойна.

Сейчас учиться тяжело, но всё было бы хорошо, если бы не большое количество домашнего задания. Учителя задавали бы поменьше, мы были бы довольны. Благодаря этому, можно было бы проводить больше времени на воздухе. Мы бы собирались  большими компаниями и гуляли после школы. Посещали бы театры, культурно развивались помимо школы. Но можно посмотреть и с другой стороны на этот вопрос, хотели бы ученики всё успевать, успевали бы и с большим количеством домашнего задания. Делали бы уроки сразу после школы, а потом со спокойной душой ( это просторечие, можно не добавлять) занимались бы своими хобби. Но есть такие ученики, которые не понимают материала, и всё, не делают домашние задания. А стоило бы подойти к учителю, он уж всё бы объяснил индивидуально, он не был бы против. Он учитель, а учитель как родитель.