Укажите количество пропущенных знаков препинания: Сегодня основные практические достижения искусственного интеллекта служат для создания экспертных систем промышленных роботов и роботов ориентированных на решение научно-исследовательских задач.
4
1
3
2
0

Этапы урока: 1. Организационный момент, 2. Актуализация знаний, 3.Сообщение темы и целей урока, 4. Изучение нового материала, 5. Физминутка, 6.Первичное закрепление нового материала,7. Рефлексия. 8. Домашнее задание. 9 Итог урока. Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, наглядный, критериальное оценивание. Использованы формы организации познавательной деятельности: фронтальная, коллективная, работа в парах, группах, индивидуальная. Активные приемы обучения: мозговой штурм, лист оценивания, работа в группах, парах, прием "Солнышко" (рефлексия), составление кластера, определение темы урока учащимися. Средства обучения: ИКТ (презентация по теме), карточки. Используемые технологии: ИКТ, дифференцированное и развивающее обучение, здоровьесберегающая.

РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 класс Тема урока. Употребление глаголов будущего времени (простая и сложная форма глагола) Цели: Сформировать понятие о будущем времени глаголов, о формах будущего времени глагола. Развивать умение обобщать и делать выводы, осуществлять самоконтроль, оценивать себя и одноклассников, внимание, мышление воспитанию умения сотрудничать с одноклассниками в парах, группах. Реализовывать здоровьесберегающие принципы в учебной деятельности ХОД УРОКА I. Организационный момент (эмоциональный настрой, готовность к уроку). ­ Ребята, давайте улыбнёмся друг другу. Подарим свои улыбки и нашим гостям. Я рада видеть ваши лица, улыбки, и думаю, что сегодняшний урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. II. Оформление тетради. Каллиграфическая минутка ­ Найдите букву, отличную от других:

Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную ипревосходную.  

        Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:  

              Твой портфель тяжелее, чем мой.  
              Твой портфель более тяжёлый, чем мой.    

        Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:  

              Ереван — самый древний город мира.    


          Сравнительная степень прилагательных имеет имеет две формы:
простую и составную. 

          Простая форма сравнительной степени прилагательного  
образуется путём присоединения суффиксов   -ее (-ей), -е, -ше   к основе начальной формы прилагательного:  
 

        Суффикс прилагательных -к- (-ок-, -ек-) может выпадать, если простая  
форма сравнительной степени образуется при суффиксов   -е, -ше.  
В этом случае происходи также чередование согласных в корне:  
 

      Некоторые имена прилагательные имеют форму сравнительной степени с другой основой:  

          хороший – лучше,   плохой – хуже,   маленький – меньше.    

        К формам сравнительной степени на   -ее (-ей), -е, -ше   может присоединяться приставка по-,   которая усиливает или смягчает степень проявления признака в одном из предметов:  

        подобрее (-ей),   помягче,   потоньше.    

Эти формы, а также формы типа смелей характерны для разговорной речи:  

        К ночи ветер стал посильнее.     Ночи стали теплей.    

        Простая форма сравнительной степени является неизменяемой,  
не имеет окончаний, а в предложении выступает в роли сказуемого  
или (реже) определения:    

      Простую форму сравнительной степени можно образовать не от всех прилагательных (робкий, рослый, деловой и др.).    


          Составная форма сравнительной степени образуется путём прибавления слов более, менее к начальной форме прилагательного:  

          быстрый – более быстрый,   громкий – менее громкий.  

        Второе слово в составной форме сравнительной степени изменяется по родам, падежам и числам:  

          более глубокий снег,   более глубокая река,   по более глубоким рекам.    

        Прилагательные в составной форме сравнительной степени в предложении бывают сказуемыми и определениями:  

        При образовании составной формы сравнительной степени  
избегайте ошибок   типа   более красивее.    


          Превосходная степень прилагательных имеет две формы:
простую и составную.  

        Простая форма превосходной степени прилагательных образуется путём присоединения суффиксов   -ейш- (-айш-)   к основе начальной формы прилагательного:  

Перед -айш- происходит чередование согласных:  

Может выпадать суффикс   -к- : 

        Простая форма превосходной степени изменяется по родам, числам,  
падежам. В предложении является сказуемым или (реже) определением:  

      Простая форма превосходной степени чаще всего употребляется в книжной речи.    


          Составная форма превосходной степени сравнения прилагательных образуется путём присоединения слов самый, наиболее или наименее к начальной форме имени прилагательного:  

              самый храбрый,   наиболее важный,   наименее интересный.    

        Она может состоять из сравнительной степени прилагательного и слова всех:  
                              Она была красивее всех.    

        Прилагательные в составной форме превосходной степени сравнения изменяются по родам, падежам, числам. Неизменяемыми остаются только слова наиболее и наименее в составной форме превосходной степени:  

              наиболее быстрая машина,   наиболее быстрой машины.    

      Прилагательные в форме превосходной степени в предложении обычно бывают определениями.