Определите тип и стиль текста.
2. Вставьте пропущенные буквы(это я расставлю, а объяснить не смогу), объясните выбор орфограммы.
3. Расставьте пропущенные знаки препинания.
3. Укажите номера простых предложений.
4. Укажите номера сложных предложений, определите тип предложения.
Вьюжная ночь.
1) Была ночь.. и нач..налась в..юга. 2) Мой слух л..вил какие(то) стра..ые звуки точно тихий ш..пот или чьи(то) вздохи с улицы прох..дили сквозь стены в мою маленькую комнату на две трети ут..павшую в тени. 3) Это должно быть снег взд..маемый ветром шуршал о стены дома и стёкла окон. 4) Вот мимо окна прон..слось в воздухе что(то) лёгкое и белое прон..слось и исчезло повеяв на душу хол..дом.
5) Я подош..л к окну и посм..трел на улицу присл..нив голову разгоряче..ую работой вообр..жения к холодной раме. 6) Пусты..а была улица. 7) Против моего окна горел ф..нарик. 8) Огонек его треп..тал борясь с ветром др..жащая пол..са света ш..роким мечом прост..ралась в воздухе а с крыш.. домов сыпался снег влетая в эту полосу а влетев вспых..вал в ней на миг разн..цветными искрами. 9) Мне стало грус..но и холодно смотреть на эту игру ветра. 10) Быстро ра..девшись я пот..шил лампу и лег спать.​

Антипыч, прежний хозяин Травки, очень любил людей и животных, а Травка чувствовала это. Когда Антипыча не стало, Травка искала его в других людях. Ей необходим был хозяин, который бы любил ее и заботился о ней. 
Травка, потерявшая хозяина и живущая в лесу, не могла выносить жалобного плача «сплетенных навеки деревьев» . Она почуяла человеческую беду и пришла детям на нашла Настю Митраше выбраться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где притаился юный охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. 
После того как Травка Митрашу, он в порыве благодарности назвал ее так как называл ее Антипыч и Травка признала в мальчике своего хозяина.

Б.Н.Годовое утверждал:"пишешь". Языковые единицы-слово,словосочетание,предложение. Именно они,удачно подобранные ,позволяют сделать вывод достоинствах речи. Приведу примеры из текста того-то . Во-первфх, в предложении 34 автор использует эпитет-образное определение предмета. Так Осетров наиболее выразительно и красочно описывает дымковскую игрушку. Во-вторых надо про то что он правильно употребил какое - то слово. Таким образом,прав был русский лингвист Б.Н.Головин,утверждавший,что достоинства речи нужно оценивать по тому,насколько верно выбраны те или иные языковые единицы и насколько они выразительны.
Известный писатель лингвист Б.Н.Головин писал: "К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы". Я Полностью согласна с высказыванием автора. По моему мнению, высказывание Б.Н Головина несет в себе смысл о синтаксисе и лексики,т.е. языковые единицы-это слово, предложение, словосочетание. И они правильно передать чувства и мысли. Попробую это доказать
Обратимся к тексту Е.И. Осетрова. В предложениях 29-32 автор использует прямую речь, в которой выражены чувства и мысли Аполлинария Васнецова.
А предложение-языковая единица человеческой речи, полностью передающая его восприятие мира. Т.е. в этом случае удачно отобрана и скомпонована прямая речь, как языковая единица.
в предложении 5 автор использует устаревшие слова вятичи, полчищ, несметное. Он их использует для того,чтобы передать чувство того времени, о котором он повествует.
В итоге, утверждение Б.Н. Головина является справедливым, на что указывают вышеперечисленные аргумента