Часть1. Прочитайте текст. (1) Сейчас где бы я н… жил у меня нет и в помине той жаркой радос…ной тяги в город которая была в юности. (2) Наоборот я всё чаще и чаще чу…ствую что мне (не) хватает дедушкиного дома.

(3) Может быть потому что дедушкиного дома уже нет: старые ум…рли а молодые переехали в город. (4) А когда он был всё (не) хватало времени бывать там чаще. (5) И вот теперь там никого нет и мне кажется что я ограблен что какой(то) мой главный корень обрубл…н.

(6) Даже если я там бывал ре…ко, самой своей жизнью доброй тенью своих деревьев он мне издали делал меня увере(н,нн)ей в себе. (7) Я был почти (не)уязвим потому что моё начало шумело и жило в горах. (8) Когда человек ощущает своё начало и своё продолжение он щедрей и правильней распол…гает своей жизнью и его труднее ограбить потому что не все свои богатства он держ…т при себе.

(9) Мне не хватает дедушкиного дома с его большим двором с зелёным шатром гре…кого ореха. (10) Сколько (не)дозрелых яблок по(с,з)бивали мы с нашей старой яблон…, сколько (не) дозрелых орехов покрытых толстой зелёной к…журой, с ещё нежной ск..рлупой с ещё (не)загустевш…м ядрышком внутри!

(11) Мне (не) хватает пр…сторной кухни в дедушкином доме с дли(н,нн)ой тяж…лой скамьёй стоящей у очага. (12) На ней мы сидели по вечерам и слушали бе(с,з)конечные охотнич…и рассказы. (13) Мне (не) хватает вечерней переклички женщин с холма на холм или с к…тловины в гору или с горы в ложбину.

(14) Как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе! (15) Я всё чаще и чаще чу…ствую что мне (не) хватает дедушкиного дома.

225 слов. (По Ф. Искандеру)

Часть 2. Выполните практические задания по тексту(1-15)

1. Выписать метафору из предложения № 9.

2. Из предложения №8 выписать слово, употребленное в переносном значении.

3. Из предложения № 1 выписать эпитеты.

4. Подберите синонимическую конструкцию (словосочетание) к выражению нет и в помине

5. Подберите антоним к слову располагает в предложении №8.

6.Определить образования слов:

а) издали, б) дедушкином, в) переклички, г) бесконечные.

7. Из предложения №11 выписать местоимение.

8. Среди предложений 11–15 найдите предложение, которое соединяется с предыдущим при местоимения.

9. Из предложений с 11-15 выписать прилагательные в краткой форме.

10. Выписать глаголы из предложения №4.

11. В каком предложении раскрывается основная мысль текста: №1, №2, №3?

12. К какому стилю речи относится данный текст?

13. К какому типу речи относится абзац из предложений №№ 1-5?

а) повествование б) описание в) рассуждение

14. Выпишите из предложения №1 слово с непроизносимой согласной.

15. Выпишите из предложения №8 слово с чередующейся гласной в корне