ArthurAs
19.10.2020 16:15

Спишите предложения, вставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, нарисуйте схемы. Укажите вид придаточного.
1) Лужин без труда выучил несколько карточных фокусов которые он часами показывал самому себе
стоя перед зеркалом.
2) Всё что смутно и сонно было на душе у козаков вмиг слетело сердца их встрепенулись как птицы.
3) В этой работе было что-то доброе веселое так что я не вдруг поверил когда мне сказали что она тоже
очень тяжела.
4) В голой комнате где за низкой перегородкой в душной волне солнца сидели за своими столами
чиновники опять была толпа которая казалось только за тем и пришла чтобы во все глаза смотреть на
то как эти угрюмые господа пишут.
5) От того точно ли мы выражаем свою мысль свободно ли владеем речью зависит будем ли мы
правильно поняты.
6) Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком который трудится и тем
обществом на пользу которого направлен этот труд.
7) Хотя считается что зима вступает в свои права уже в начале ноября возвращение тепла случается и
в третьей декаде месяца.
8) …Я помню что озяб ужасно что квартира была холодная что чай не согрел меня что я лег спать дрожа
как в лихорадке.
9) Он так радовался разноцветным огням будто было время когда он уже не надеялся их увидеть.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
нрпаллмаегли
18.05.2022 13:28

Бабушка любила меня изо всей своей мочи, нежности её не было границ. (С. Есенин)

Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными - это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад. (И.А. Бунин)

По небу быстро летели обрывки туч, по мостовой и стенам домов ползли густые тени. (М. Горький)

Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл. (А.П. Чехов)

Вся природа спряталась за прозрачную матовую дымку, сквозь которую весело смотрела её красота, туман, что погуще и побелее неравномерно ложился около копен и кустов или клочьями бродил через дорогу, жался к земле и как будто старался не заслонять собой простора. (А.П. Чехов)

Дождя отшумевшие капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали. (А.К. Толстой)

Было жарко, пахло извёсткой и рабочие вяло бродили по кучам щепы и мусора около, своей будки спал стрелочник и солнце жгло ему прямо в лицо. (А.П. Чехов)

0,0(0 оценок)
Ответ:
лэлаЭж
18.05.2022 13:28
Уроки я обычно делаю ближе к вечеру. Некоторые ребята, которых я знаю, делают уроки сразу после школы: придут, пообедают, с полчаса отдохнут и садятся за уроки. Мо­жет, так и нужно делать. Может быть, так да­же и правильно — побыстрее отвязался и поч­ти весь день свободен. Но у меня недостаёт силы воли на такой распорядок дня. Для меня так учиться — слишком тяжело. Я поступаю иначе. Сначала, как только приду из школы, я обедаю. Затем я сажусь к компьютеру и за­нимаюсь чем-то в зависимости от настроения: играю в компьютерные игры, захожу в Интер­нет или осваиваю какую-нибудь новую программу. И только перед приходом родителей я са­жусь за уроки. Начинаю я чаще всего с тлитературы. Выполняю письменные задания, а за­тем готовлю устные. После трудных предметов я немного от­дыхаю — смотрю какую-нибудь телепередачу или слушаю новый компакт-диск. Затем я са­жусь за устные уроки: готовлюсь к истории, литературе и другим предметам. Когда задают стихи наизусть, я стараюсь учить их не за один вечер, а несколько дней подряд. Я давно уже понял(а), что за один вечер не всегда удаётся выучить стихотворение хоро­шо, а тройки получать большого желания нет.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота