1. Прочитайте отрывок из повести Ю. Коваля «Недопёсок». Разные мысли крутились у Веры в голове, и глав-
решала она сейчас, что сделала в жизни правильно, а
что неправильно.
Как только увидела Наполеона
ла. Это, конечно, правильно. Потом привязала на верёвку.
сразу его покорми-
Тоже правильно. Чтоб не убежал. Но если он спешил на по-
люс, тогда это неправильно. Но ведь она ничего про полюс
не знала. Ладно, пускай верёвка
неправильно. Но зато в
овраге всё было правильно, и Вера хорошо сделала, что по-
звала Павла Сергеевича. Потом Наполеона посадили в клет-
ку. И вот тут уже не поймёшь, правильно это или нет. Как
государственную собственность его надо было посадить в
клетку, но если он рвался на полюс, его надо было отпус-
тить. И тут Вера сплоховала. Но зато исправилась
реши-
ла спрятать Наполеона. В общем, кое-что сделала она пра-
вильно, кое-что
неправильно.
Были в жизни ошибки, были удачи.
«Но зато теперь,
думала Вера, теперь я за него не от-
вечаю».
и Вера вдруг почувствовала, что с плеч её свалилась гора.
Всё! Больше она за песца не отвечает. Только за себя. Как
это всё-таки хорошо и легко ни за что, ни за кого не отве-
чать,
2. Найдите в тексте и выпишите синонимы и антонимы.
3. Как вы думаете, повторение слов правильно и неправильно
это случайность? С какой целью автор повторяет эти слова?
4. Как вы понимаете смысл слов с плеч свалилась гора?
5. В каком значении употребляется слово крутились
прямом или
переносном?
6. В каком значении употреблено слово рваться в тексте? Проверь-
те себя по любому толковому словарю.
7. Прочитайте выделенное предложение. Согласны ли вы с мнением Веры? Напишите об этом.​

О чем можно написать в будущее?

 

О своих желаниях и мечтах. Пусть это будет позитивная, интересная история о том, каким Вы видите себя через 5-10-20 лет. Желайте смело и потом, прочтя через время свое письмо в будущее, удивляйтесь совпадениям!

 

О любви и отношениях. Вы можете оставить любовное послание, в котором признаетесь в своих теперешних чувствах подруге/другу, родственникам, любимому. Или письмо будущему мужу или жене. Через время будет очень интересно прочесть это письмо, историю любви и вспомнить о  нежности, признательности.

 

Сделать пожелания потомкам. Возможно, у вас есть, что сказать будущим поколениям, своим детям. Вы можете написать письма потомкам, в которых расскажете о своих идеях и видении мира. Возможно, это будут советы сыну или дочке.

 

Обо всем том, что вас волнует, о том, чтобы вы хотите «отправить» в будущее. Ваше письмо может быть отправлено вашим друзьям. Пусть вас не ограничивает ничто!

 

ОПИСАНИЕМ называется смысловой тип текста, в котором автор описывает признаки явлений, предметов, человека, в основном используя прилагательные.
ПОВЕСТВОВАНИЕМ называется событийный текст, в котором есть начало, развитие, кульминация и развязка действий (событий).   
В первой части текста идет описание:
1. Природы: "Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, и едва высунешь язык, как его начинало сильно щипать".
2. Волчицы: "Волчиха была слабого здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и все думала о том, как бы дома без нее кто не обидел волчат. Запах человеческих и лошадиных следов, пни, сложенные дрова и темная унавоженная дорога пугали ее; ей казалось, будто за деревьями в потемках стоят люди и где-то за лесом воют собаки. Она была уже не молода и чутье у нее ослабело, так что, случалось, лисий след она принимала за собачий и иногда даже, обманутая чутьем, сбивалась с дороги, чего с нею никогда не бывало в молодости. По слабости здоровья она уже не охотилась на телят и крупных баранов, как прежде, и уже далеко обходила лошадей с жеребятами, а питалась одною падалью; свежее мясо ей приходилось кушать очень редко, только весной, когда она, набредя на зайчиху, отнимала у нее детей или забиралась к мужикам в хлев, где были ягнята".
3. Старика Игната и его собаки Арапки: "Тут жил сторож Игнат, старик лет семидесяти, который все кашлял и разговаривал сам с собой; обыкновенно ночью он спал, а днем бродил по лесу с ружьем-одностволкой и посвистывал на зайцев. Должно быть, раньше он служил в механиках, потому что каждый раз, прежде чем остановиться, кричал себе: "Стоп, машина!" и прежде чем пойти дальше: "Полный ход!" При нем находилась громадная черная собака неизвестной породы, по имени Арапка. Когда она забегала далеко вперед, то он кричал ей: "Задний ход!" Иногда он пел и при этом сильно шатался и часто падал (волчиха думала, что это от ветра) и кричал: "Сошел с рельсов!"

Затем идет ПОВЕСТВОВАНИЕ, т.е. развитие событий: как волчица влезла в хлев, как схватила "добычу" и бросилась бежать.

Дальше идет часть текста с описанием:
1. "Добычи" лисы: "Это был не ягненок, а щенок, черный, с большой головой и на высоких ногах, крупной породы, с таким же белым пятном во весь лоб, как у Арапки. Судя по манерам, это был невежа, простой дворняжка".
2. Жилья волчицы: "Жила она с волчатами в неглубокой яме; года три назад во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну, отчего и образовалась эта яма. Теперь на дне ее были старые листья и мох, тут же валялись кости и бычьи рога, которыми играли волчата. Они уже проснулись и все трое, очень похожие друг на друга, стояли рядом на краю своей ямы и, глядя на возвращавшуюся мать, помахивали хвостами."
 3. Рассвет и более детальное описание Белолобого: "Теперь, при дневном свете, легко уже было рассмотреть его... Белый лоб у него был большой, а на лбу бугор, какой бывает у очень глупых собак; глаза были маленькие, голубые, тусклые, а выражение всей морды чрезвычайно глупое".

Затем  опять идет ПОВЕСТВОВАНИЕ: как щенок играл с волчатами и его возвращение домой; волчица опять отправилась в хлев за добычей и результат её охоты; беседа старика Игната со странником; наказание Белолобого.