3. Распределите данные словосочетания в 2 колонки: а) с действительными причастиями, б) со страдательными причастиями. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий, определите их время. Рассказыва..щие о путешествии, бор..щийся за свободу, у потревож..нных птиц, плескавш..еся волны, провер..нная учителем, постро..нный дом, ведущая в парк тропинка, разлитое молоко, нарисов..нная картина. ( 9б)

4. Найти словосочетание «прич. + сущ.» , выпишите только буквы, где словосочетание « Прич.+ сущ»

а. чернеющая пропасть е. мокрый снег

б. черная ночь ж. синее небо

в. белого снега з. поспевающий крыжовник

г спелый крыжовник и. лаявшая собака

д. теплый дождь к. темный горизонт
6. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте границы причастного оборота вертикальными черточками, причастные обороты подчеркните как член предложения, крестиком обозначьте определяемое слово.

1. Мой брат убаюканный сладкими надеждами крепко спал. 2. Через узкое оконце замурованное льдом яростное солнце пробивается с трудом