Замените придаточные определительные причастными оборотами: 1)Аргумент, который все лентяи приводят в свою пользу, всегда один и тот же. 2)Катя,которая подбирала цветок к цветку, с недоумением подняла глаза на Базарова. 3)Тропинка, которую я выбрал, обогнула большой песчаный карьер.4)Я обратился к слепому, который сидел перед печью и подкладывал в огонь хворост.5)Он возвращается в коллектив, который его вырастил. 6)ответа не было, кроме того общего ответа, который даёт жизнь на все самые сложные и неразрешимые вопросы. 7)Я стал человеком, который уже не владеет собой. 8)Постель была устроена из горного Иван-чая, который достигает высоты человеческого роста.

Чехов:Купить или выменять секрет невозможно. Неизвестно... (Блины)— Сосед, сигарочку не угодно ли? (В вагоне)  В гостиной, около бутылок, старички вели себя не по-старчески. (Корреспондент) Шампунь поднимает голову и недоверчиво глядит на Камышева. (На чужбине) С мыслей незаметно перешли к духам, от духов к привидениям, от привидений к заживопогребённым... «А что, если в этом полумраке явится сейчас дядина тень? — мелькнуло в голове Ваксина.— Нет, это невозможно!» Ваксину стало невыносимо жутко. (Нервы)  — Я полагаю: необходимо ещё немного! — говорит дьячок, отрываясь от книжки.  (всё,что нашла и то , если не удалят)

1. Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор.

2. Скажите, господа, сделайте милость, чтоб Петр Иванович не мешал.

3.  Зачем же, Антон Антонович, отчего это?

4. Я думаю, Антон Антонович, что здесь тонкая и больше политическая причина.

5. Вам тоже посоветовал бы, Аммос Федорович, обратить внимание на присутственные места.

6. А вот вам, Лука Лукич, как смотрителю учебных заведений, нужно позаботиться особенно насчет учителей.

7.  «А, вы здесь, голубчики!"

8. Объясните, господа, что, какой чиновник едет?

9. Ну что же вы, как вы, Иван Кузьмич?

10.  Э, позвольте, Петр Иванович, я расскажу