озаглавти текст
2 списать расставить знаки препинания
3 в тексте выделить не менее 3-х деепричастных оборотов
4 Сделать разбор 2-x деепричастий на выбор

Однажды ночью, выйдя из палатки,
чтобы поправить горевший у входа
костер, старый рыбак увидел, что
осталось мало дров. Он направился в
лес за волежником. Собрав большую
охапку, он шел обратно.
Вдруг в темноте выдвинулась неясная
фигура. Подумав, что это лось, рыбак
прикрикнул на незванного гостя.
В ту же минуту зверь сжал старика
передними лапами. Это был медведь.
При первом резком движении зверь
и человек потеряв равновесие,
покатились по откосу к реке и исчезли
в воде.
Только под водой медведь отпустил
свою жертву. Тесение вмиг отнесло
его в сторону. Старик уцепившись​

олнышко проснулось, в речку окунулось, Тучкой вытерлось лохматой. Подмигнуло всем ребятам, Открывайтесь, двери школы! Учитель. Школьный звонок позвал за парту миллионы ребят.

В разные классы идут дети первого сентября, в разные школы: сельские, городские, но любая школа в этот день выглядит нарядно, празднично и вместе с тем торжественно и строго. (Рассказать учащимся о ремонте школы, классов, затратах на это родителей и в итоге о бережном отношении ко всему. ) Учитель рассказывает, какие новые предметы они будут изучать в этом году.Пойдёт

В любой профессии можно добиться мастерства.
Примеров-множество. Взять, например, ювелиров. Для большей наглядности-ювелиров веков: без современных инструментов они создавали поистине шедевры ювелирного мастерства, которые и ныне составляют национальное достояние страны, в которой находятся.
А архитекторы, зодчие, нынешние или столетий? Сколько архитектурных памятников на их счету, тех, которые вписаны в современные архитектурные проекты и считаются национальной гордостью?
Давайте взглянем на работу заслуженных артистов кино, театра-разве не их мастерство оставляет в наших душах то самое-доброе, ценное, вечное? Это ли не примеры профессионализма как мастерства?