Запишите предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:
1. Найдите причастия, определите их вид и время, выделите суффиксы.
2. Задайте вопросы к зависимым от причастий словам, над
определяемыми словами поставьте крестик.
3. Выделите причастные обороты запятыми (если это необходимо),
укажите, каким членом предложения являются причастные обороты.
1) К..рабль белеющий (в)дали пр..ближался.
2) На б..регу я люб..вался ух..дящим в обл..ка солнцем.
3) Подогр..ваемый солнцем снег та..л.
4) В окно в..днеет(?)ся лес т..мнеющий (в)дали и заросшее устье реки.
5) Враг поб..ждаемый армией б..жал с поля боя.
6) Л..жащие на дорожк.. лист..я шуршат (под)ногами.
7) На в..кзале т..лпились па(с/сс)аж..ры ожидающие посадки в автобус.
8) Лес..рубы обрубили ра(з/с)п..ложе(н/нн)ые ни(з/с)ко в..тви д..ревьев.
9) Березы и клены одетые разн..цветной л..ствой ст..ят молчаливо.
10) Увл..ченная чтением я (не)замет...ла друга.​

   Когда наступает лето, у меня сразу поднимается настроение. Не то чтобы оно было у меня весной, зимой или осеньютно тот факт, что не нужно никуда идти, всатавть в школу, гттовить каждый день уроки это меня очень радует.
   Летом я занимаюсь всем тем, на что мне не хватает времени в школьные будни. Люблю играть в тенис, проводрть время со своими радителями, встречатся с одноклассниками, долго спать и есть много морожиного.
Ещё мне нравится, что летом растёк много фруктов и овощей. У нас есть дача за городом. И летом я провожу та много времени. Папа рассксзывает мне что-то многое интересное о растениях, чтобы потом я сама могла выращивать их.
Природа набирает летом соки и дарит нам всё, что может. Я люблю ходить по летниму лесу со своими товарищами или радителями. Мы часто ходим на речку, несколько раз мы с папой ходили на рыбалку но я всё время спала с удочкой, потому что приходиилось рано вставать. В этом году мы ездили всей семьёй на море, отлично проводили с утра до впчера упались, игрались, пели песни и загорали. Лето-это моё любимоё время года. Очень не хотелось бы, чтобы оно заканчивалось, ведь каждый день снова  ходить в школу и каждый ден готовить уроки.

Сереющее небо мерцало побледневшими звездочками и расплывчатым, серебряным силуэтом молодого месяца. Между барханами моря и низко висящим поднебесьем прорезалась пурпурная полоса далекого горизонта. Она уверенно растекалась во все стороны, окрашивая, вечно бегущие к берегу, волны кроваво-красными бликами, придавая пейзажу зловещий вид.

Вдруг, словно гигантский поплавок, из плещущихся на горизонте вод, вынырнул малиновый диск восходящего солнышка. Море мгновенно перекрасилось в нежно-лазурные оттенки и, откуда ни возьмись, в сиреневые облака взмыли белокрылые, беспокойные чайки.

Притихший ветер закачался на гребнях волн легким бризом, взбивая их кудрявыми барашками. Острые, солнечные лучи все глубже и глубже пронзали просыпающееся море яркими клинками, золотящимися инкрустацией драгоценных камней: темно-вишневого рубина, изумрудно-бирюзового нефрита, медово-солнечного янтаря.

Влажный от прохладной, утренней росы, пляж постепенно подсыхал, белея сыпучим песком с мелкобисерными, разноцветными вкраплениями. Прилетевшие с моря чайки оставляли у кромки воды спутанные иероглифы следов, тут же смываемые набегающими волнами. Малахитовая дорожка из водорослей тянулась вдоль оживающего побережья.