1. Прослушайте начало текста. 2. Выделите на началу прослушанного вами текста основную мысль.
3. Опираясь на заголовок, придумайте заключение (3-5 предложений).
На подготовку – 2- мин., на ответ – 3 мин. [10]

Имела ли Вселенная начало?
Мы определяем Вселенную как совокупность всего, что существует. Многие ученые выдвигают теории относительно ее происхождения. Они утверждают, что Вселенная существовала не всегда, но имела свое начало.
Исходя из исследования звезд и галактик ученые заметили, что они отделяются друг от друга с большой скоростью. Это позволяет предположить, что в какой-то момент они были соединены.
Опыт, предлагаемый для объяснения, каким было начало Вселенной, состоит в том, что воздушный шар разрисовывают небольшими пятнами. Может быть…. (Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему? / Пер.К.Мишиной, А.Зыковой. -М.:Изд-во Эксмо,2003.-512 с.,илл.)- стр. 66.

Чтение
Задания. Прочитайте текст. (2 мин) [10]
В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?» — старшеклассники не всегда могут ответить. А между тем проблема выбора профессии очень серьёзна. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека всё в большей степени требуются высокий профессионализм, готовность быстро при к новым явлениям общественной и экономической жизни. Резко возрастает интенсивность труда, требующая повышенной выносливости. Что же нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело не методом «тыка», а разумно?
Успешные профессионалы, т.е. люди, довольные своей профессией и зарабатывающие много денег, сформулировали главные требования, которым должна удовлетворять профессия, чтобы потом не разочароваться в ней: профессия должна быть интересной, профессия должна пользоваться спросом на рынке труда, профессия должна соответствовать собственным возможностям.
Выбор профессии – это достаточно серьезный вопрос, к которому стоит подходить обдуманно. Во-первых, нужно учитывать свои личные интересы. Во-вторых, оценить собственные В-третьих, проанализировать соответствие своих личностных качеств с теми качествами, наличия которых требует выбранная профессия. В-четвертых, изучить возможные жизненные​

Чеховский интеллигент был человеком×, сочетавшим глубочайшую порядочность с почти смехотворным неумением осуществить свои идеалы (п/о),  человеком×, преданным нравственной красоте (п/о).

Сочетавшим - действительно причастие . времени.

Сочетавшим: сочета- ∩, -вш- ∧, -им окончание, сочета- основа.

Преданным - страдательное причастие . времени.

Преданным: преда- ∩, -нн- ∧, -ым окончание, преданн- основа

Леонид Леонов, являясь классиком русской литературы ХХ века (д/о),  был неутомимым защитником русского леса×,  названного им «зелёным другом» (п/о).

Являясь - деепричастие несовершенного вида.

являясь: явл- ∩, -я- ∧, -я- ∧, -сь постфикс, явля-сь основа.

Названного - страдательное причастие . времени.

Названного: на- ¬, зв- ∩, -а- ∧, -нн- ∧, -ого окончание, названн- основа.

Старички×, сидевшие на веранде (п/о),) принялись обсуждать последние события,  значительно поджимая губы (д/о), и, обменявшись наконец оценками (д/о), стали пить чай.

Сидевшие - действительное причастие . времени.

Сидевшие: сид- ∩, -е- ∧, -вш- ∧, -ие окончание, сиде- основа.

Поджимая - деепричастие несовершенного вида.

Поджимая: под- ¬, жим- ∩, -а-∧, -я ∧, поджима- основа.

Обменявшись - деепричастие совершенного вида.

Обменявшись: об- ¬, мен- ∩, -я- ∧, -вши- ∧, -сь постфикс, обменя-сь основа.

Слова×, образованные от географических названий (п/о), довольно часто ставят перед говорящим и пишущим немало вопросов× (п/о) связанных с нормативным словоупотреблением (п/о).

Образованные - страдательное причастие . времени.

Образованные: образова- ∩, -нн- ∧, -ые окончание, образованн- основа.

Связанных - страдательное причастие . времени.

Связанных: с- ¬, вяз- ∩, -а- ∧, -нн- ∧, -ых окончание, связанн- основа.

Пропитанная хвойной смолою тишина была везде: слева, и справа, и сзади него. 2. Однажды, незаметно как-то, часа два подряд собирал он последние грибы. 3. Сидел дубонос на самой макушке ели и свиристел очень тонко, и очень нежно, и очень грустно. 4. Пахло чем-то весенним в воздухе, и от этого всюду подымалось живое беспокойство. 5. Весенними дождями было дочиста вымыто небо и сквозь сильные тёмные верхушки голубело влажно. 6. Синие грачи не кричали: спокойно ходили вперевалку, охорашивались не спеша.

1. Была везде (обст. места), была слева (обст. места), была справа (обст. места), была сзади (обст. места),  собирал однажды (обст. времени), собирал незаметно (опр. образа действия), свиристел тонко (опр. образа действия), свиристел нежно (опр. образа действия), свиристел грустно (опр. образа действия), очень тонко (опр. меры и степени), очень нежно (опр. меры и степени), очень грустно (опр. меры и степени), подымалось всюду (обст. места), вымыто дочиста (опр. образа действия), голубело влажно (опр. образа действия), ходили спокойно (опр. образа действия), ходили вперевалку (опр. образа действия), охорашивались не спеша (опр. образа действия).

2. Пропитанная - страдательное причастие, образовано от глагола с приставкой пропитать;

Собирал - чередование гласной в корне: -бир+а;

(На чём?) на макушке - окончание сущ. 1 скл. ед. ч. Пр. п.;

свиристел - непроверяемая гласная в корне;

грустно - непроизносимая согласная в корне, грусть;

чем-то - частицы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис;

весенним - прилагательное, корень весен-, суффикс -н-;

от этого - предлоги пишутся раздельно;

не кричали - не с глаголами пишется раздельно;

не спеша - наречие, произошло от деепричастия с частицей не.

Объяснение:

Обстоятельственные наречия обозначают место, время, причину, цель совершения действия.

Определительные наречия обозначают качество действия / признака, меру и степень совершения действия.