Текст 1 Так уж устоялось, что ребенок обязан получать образование сначала в школе, затем высшее, по будущей специальности. На этом настаивают обычаи, правительство, родители. Однако у этой системы, как и у любой другой, есть свои недостатки. Многие молодые люди идут учиться будущей профессии, не разобравшись, как следует, во всех ее нюансах, а зачастую и вовсе по напутствию родственников. Результатом подобной ситуации оказывается то, что большинство студентов, получив образование, отправляются на работу чуть ли не в противоположную отрасль, чаще всего даже в такую, которая вообще не требует высшего образования. Возникает закономерный вопрос: стоит ли тратить средства на обучение, если новоиспеченный специалист отправится, в итоге, выпасать коров или, если повезет, на работу по иной специальности? Этот вопрос становится в наше время все актуальнее.

Текст 2
Далеко не все старшеклассники к моменту поступления в вуз определились с будущей профессией. Как быть, если душа ни к чему не лежит? Во-первых, разберитесь в себе, оцените Постарайтесь поразмышлять аналитически, чем бы вы могли заниматься. Накидайте несколько вариантов, изучите их досконально. Возможно, все они отпадут как непригодные, а взамен придет что-то стоящее. Во-вторых, пробуйте все возможные занятия на себе. Официант, курьер, менеджер – все, что возможно без специального образования. Вы лучше узнаете свои сильные и слабые стороны, закалите характер, обрастете новыми знакомствами и сделаете выбор. Гарантий, что вы не ошибетесь, нет. Но главная ошибка – это бездействие. Какую бы профессию вы ни предпочли, это ваш путь, и он обязательно пойдет вам на пользу.

Выполните задания

1. Какая информация объединяет данные два текста?
[1]
2. Выпишите из текстов ключевые слова и выражения, раскрывающие основную мысль структурных частей текстов (не менее 5 в каждом тексте)
[2]
3. К каким выводам приходят авторы текстов?
[1]
4. Используя информацию текстов, дайте развернутый ответ, как вы понимаете выражение «Профессию надо выбирать сердцем?»