11. Выберите числительное, в котором допущена ошибка: 1) о пятьюстах 2) пятьюдесятью 3) двумястами
12. Разряды числительных по значению
1) целые и дробные
2) количественные и порядковые
3) простые и составные
13. Разряды числительных по структуре
1) целые, дробные, собирательные
2) количественные и порядковые
3) простые, сложные, составные
14. Сочетание, в котором нет числительного
1) четыреста девяносто три слова
2) две тысячи восьмой год
3) двадцативосьмиэтажный дом
15. Необходимо указать разряды числительных: два, двое, одна вторая, второй, двести двадцать пять, двадцать второй:
1) количественное, собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое
2) количественное, собирательное, порядковое, количественное, порядковое, дробное
16. Укажите верную морфологическую характеристику имени числительного, входящего в состав предложения.
Было довольно тепло: в тени термометр показывал 31 градус.
1) порядковое числительное
2) простое количественное числительное
3) сложное количественное числительное
4) составное количественное числительное
17. Укажите верное написание составного количественного числительного в творительном падеже
1) одной тысячи восьмисот пятидесяти тремя
2) одной тысячей восьмисот пятидесятью тремя
3) одной тысячей восемьюстами пятьюдесятью тремя
18. Отметьте ряд числительных в форме родительного падежа:
1) Девяноста пяти, сорок пять, пятьсот семь.
2) Ста двадцати, сорока двух, шестисот сорока.
3) Девяноста двум, сорока пяти, трёмстам пяти.
4) О девяноста шести, о сорока пяти, о трёхстах пяти.
19. Слова “полтора” и “полтораста” относятся к таким числительным:
1) количественным 2) дробным 3) собирательным
20. Укажите верное написание числительного:
1) с восьмистами девяноста шестью;
2) с восемьюстами девяносто шестью;
3) с восемьюстами девяноста шестью;
4) с восемьюста девяноста шестью.

Старая «модель ресурсоемкой экономики» приведет к увеличению расходов и снижению производительности. Продолжающиеся до сих пор кризисы являются показателями этой модели и, наконец, образуют идею новой модели «зеленой экономики», в которой материальное благополучие не обеспечивается неизбежно за счет увеличивающихся экологических рисков, экологических дефицитов и социального неравенства.

В рамках Конференции Рио+20 государства согласились создать концепцию «зеленой» экономики как важный инструмент устойчивого развития.

Концепция «зеленой» экономики – это модель, которая ведет к улучшению здоровья и социальной справедливости населения, а также к значительному снижению опасных воздействий на окружающую среду и к снижению экологического дефицита. Таким образом, «зеленая» экономика, в ее простейшей форме, может рассматриваться как низкоуглеродная, ресурсосберегающая и социально инклюзивная модель экономики.

Концепция «зеленой экономики» не заменяет концепцию устойчивого развития, но наблюдается широкое признание того, что достижение устойчивости почти полностью основывается на получении экономического права.

ну например диалог между друзьями

-Привет!-сказал первый друг

-ну привет-произнёс 2 друг

-чем мы сегодня займёмся-первый сказал

-ну,я не знаю..есть какие-нибудь предложения?-второй сказал

-можно пойти гулять или покататься на роликах-с радостным выражением лица произнёс первый друг

-ну я даже не знаю-с недовольным лицом сказал 2 друг

-ну тогда чего ты хочешь?-сказал 1 друг

-может сходим на какой-нибудь фильм?-спросил второй мальчик

-ну можно..а на какой фильм?

-давай позвоним в кинотеатр и узнаем какие есть на сегодня фильмы.

-давай-прооизнёс первый мальчик.

-хотя,не надо в кино-сказал 2 друг

- ну а что ты хочешь?решись наконец-произнёс первый.

-пошли ко мне в гости в приставку играть-предложил второй мальчик.

-Пошли!-с улыбкой произнёс первый мальчик