надо Списать, подчеркнуть грамматические основы,написать вид предложений (односоставные/двусоставные).
1. Двое суток не смолкала буря. 2. Ночь Ветер стих 3. Долгая дорога. 4. Маша сделала задание 5. Корабль качали волны 6. Спешу на работу 7. Туман лежал неподвижно. 8.По радио объявляют новости. 9. Стой за правду горой 10. Было прохладно. 11. Голоса стихли 12. Ночь тиха. 13. Сумерки

ответ дан частично (т. е. не на все задания).

1. Крепкий орешек, небольшой подарочек, деревянный сарайчик, беленький зайчик, колючий ёжик/... (не понятно), плюшевый медвежонок, полевой колокольчик, маленький пастушок, чистый родничок, бумажный свёрточек, отважный разведчик, постановщик картины, переводчик с английского (буква "с" в этом случае не очень подходит, лучшим вариантом будет "переводчик (чего?) английского (языка)").

4. В поэзии, на яблоне, на взгорье в инее, о величие, в присутствии, к Марье Ивановне, в госпитале.

1. Рука,  которая удерживает инструмент для снятия зубного камня, должна быть фиксирована на подбородке больного или соседних зубах.

(придаточное определительное)

2. Преподаватель спросил студента, знает ли он о методах воздействия на микрофлору полости рта.  

(придаточное  определительное) ?

3. Перед тем как приступить к операции, врач тщательно обрабатывает руки.

(обстоятельственное придаточное - времени и места)

4. Больной попросил, почему ему рассказали об уходе за ротовой полостью.

(придаточное присоединительное)

5. Несмотря на то что зубной налёт мягкий и рыхлый, он прочно связан с поверхностью зуба.

(придаточное уступительное)