11. Распространи предложения. Подчеркни грамматические основы этих предложений. Солнце взошло.
Роса выпала.
Девочка шьёт.
Человек шагает.
Рыба поплыла.​

1. Случайность может повлиять или изменить всю твою жизнь.
2. Рассказчик был молод и влюблен в прекрасную девушку  и собирался на ней жениться, но случайность изменила всю его жизнь и мечты. На балу у губернского предводителя он был умилен, видя, как отец, старый статный полковник, танцует со своей дочерью, его возлюбленной. После бала от полученных эмоций на балу он не может уснуть и отправляется прогуляться. Возле дома, где жила его возлюбленная, он увидел странную картину:как прогоняли солдата сквозь строй, а рядом вышагивающего статного человека, отца Вареньки. Он шагал как ни в чем не бывало и ругал солдата за то, что тот ударил слишком слабо. Он отправился домой со смутными чувствами: эта сцена была ему невыносима, он не мог смириться с жестокостью и каждый раз, когда встречался со своей возлюбленной, он вспоминал эту неприятную для себя сцену и любовь пошла на убыль. Потом он расстался с ней.
3. Случайно увиденная сцена жестокости полковника, убила в нем любовь к его дочери. В контрастных картинах на балу и на плацу подчеркивают мысль автора о лицемерии, блестящем фасаде и гнилой сути тогдашнего общества. Мы видим, как в своем кругу аристократы выглядят доброжелательными и милыми, замечательно танцуют и веселятся, а сразу после этого нам показывают, как эти же люди безжалостно причиняют страдания другим, нижестоящим. Это рушит и представление главного героя об отце возлюбленной как о хорошем человеке, и даже его чувства к дочери полковника рушатся, несмотря на то, что он убеждает себя, что его поведение с татарином и солдатами было нормально, раз никто не протестует против этого.

Картина Григорьева С.А. «Вратарь» написана неяркими, сероватыми красками в 1949 году.  На ней мы видим, что мальчишки играют в футбол.Пожелтевшая листва и одежда персонажей, говорят о том, что на дворе тёплый осенний день.На картине мы видим разбросанные по полю портфели мальчишек, это и подтолкнуло на мысль, что ребята решили сыграть в футбол после учёбы.На заднем плане мы можем хорошо рассмотреть зрителей этого матча. Среди них есть две девочки, четыре мальчика и маленький малышок, белая с чёрным пятнышком собака, которой явно всё равно игра ребят и мужчина, заинтересованный игрой!Так же можно увидеть мальчугана, одетого в красный костюм, который явно хотел играть, но увы его не взяли в команду, так как он меньше других ребят.Главный персонаж этой картины — вратарь. Его поза передаёт напряжённость и ожидание. Он внимательно следит за игрой и наверняка готов к атаке с другой команды. Одет он довольно таки простенько и бедно: Синие шорты, школьная рубашка с воротником, школьные удлинённые чёрные туфли и чёрные перчатки, защищающие от удара меча.Я думаю, что художник хотел показать азарт самой игры. Мне понравилась эта картина, тем, что её автор чётко передал эмоции персонажей и всю обстановку игры.