malaya20061
01.02.2022 02:57

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Она не похожа на русских барышень: на ней лежал какой-то особый отпечаток.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения,

2) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части,

3) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится и нервной части,

4) Вторая часть БСП указывает на причину того чем говоритен в горной части.

A9 Как объяснить постановку в данном предложении?

Он испулятся, было темно, тесно и нечисто

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения,

2) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части,

3) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части;

4) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части,

А10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Передай привет всем, отцу, матери, и сестрам

I) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложении,

2) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части,

3) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части;

4) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части,

Средства связи предложений в тексте

BI. Среди предложений 1 - 10 найдите предложение, которое связано с предыдущим с двух

синонимов - существительных Укажите его номер

(1) Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведет себя человек-2009 большом городе (2) Редкая по столице обходится без метро. (3) Высокие тяжелые двери колпаков. (4) Плотный паренек, видимо распрекрасно настроенный, что-то, ногой (5) Бо движение! (6) Дверь отлетает, парень проскакивает, но не придерживает ее за собой, и они хорошо стукнуть старушку (7) Та пыталась было проскочить с парнем, но, и лопкости, не успела.

(8) По эскалатору мы спускаемся мезагообразными перебежками. (9) Известно, что надо справа, проходить

слева. (10) Но рекомендация это соблюдается не асами, и приходится между и не надо

B2. Какое из предложений | - 6 связано с предыдущим с частицы и лексического повтора? (1) Я убежден, что русская литература, русская поддержали нас в войну. "Жди Сммоновга, «В землянке"

Суркова, тот же «Теркин»… (2) А Седьмая симфония Шостаковича - сна Ленинграду!

(3) Русская литература это, помимо прочего, пошлости и правственному уродству. (4) Нельзя, чтобы преподавание литературы прекращаюсь танформатико», чтобы Онегину рассматривала только как «эминилонедия русской жизни» (5) Весь смысл преподавания не а том, чтобы научить так писать, как Нумакын, свободное ат серьезных дел получать удовольствие от красот, гб) Уроки литературы прежде должны приобщать к высокой культуре, к системправственных ценностей.

В3, Среди предложений | - 4 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при личного местоимення. (1) Мне кажется, что асет наших проблем коренится глубже, чем мы себе (2) Опа в нашем неуважении к человеку (3) Надо сделать человека высшей ценностью, (4) Мы золотовалютный запас, радуемся,

на внешнем рынке дорожает нефть, гордимся теле, что смил или уровень инфляции.

слов в словосочетания

В4. Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование

Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведет себя человек-2009 и большом городе.

В5. Выпишите из предложения словосочетание со примыкание

Недавно кто-то - не кто - сканал: не будь у нас преподавания литературы, было бы ракет, Кородска,

многого другого.

В6 Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование.

Я осторожно повел ее домой и подумал, как бы я был счастлив, если бы у меня была такия мама!

B7 Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со управление

А большая часть населения в бедности!

Группы слов происхождению и употреблению


Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Она не похожа на русских барышень: на ней л
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Она не похожа на русских барышень: на ней л

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
zhanym2
30.09.2021 19:42

К вечеру мы заторопились домой потому, что надо было завтра встать пораньше чтобы повторить то же путешествие. Но на следующий день мы шли уже не по этому пути, а в другом направлении. Но и на новых полянках и лужайках также изобильно росла ягоды. Теперь вы не с меня, зачем-же я покидаю ещё до зари тёплую постель зачем не смотря на сырость и утреннюю прохладу, прохладу, иду по лесу. Неизвестно, что меня привлекало: большая прогулка или ягоды. Итак, я стал страстным любителем сбора ягод.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
kiryagartman
15.07.2021 19:39

Растрёпанные высохшие на солнце, они даже не были похожи на цветы, а напоминали клочья пуха прилипшего к стебелькам. Ребята не работали, а собравшись группами обсуждали происшествие рассказанное Вероникой. Непролазный оплетённый долгими травами ольшаник в туманном выпоте густых испарениях оседавших влагой на коже. Его самолёт напоминал птицу кружащуюся над разорённым гнездом и не знающую, куда ей сесть. Сияющая под светом фонаря лужа заставляла прохожих едва подходивших к ней жмуриться отворачиваясь в сторону. Сонная муха появившаяся неизвестно откуда на отогретом дневным солнцем стекле, казалась весенним чудом. Особенное удивление возбуждали исполинские рыбы пойманные в студённом море и присланные в Слободу из Соловецкого монастыря. Прилавки и полки левой стороны булочной имевшей отдельный ход всегда были окруженны толпами крестьян, покупавшими фунтами чёрный хлеб и ситный. Обе армии стояли одна против другой измотанные войной изрядно поредевшие обескровленные, но всё равно готовые к дальнейшей борьбе. Лишившись наследства, Игнат прекрасно воспитанный и владеющий многими языками был вынужден стать на время гувернёром.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота