Спишите сложные предложения, расставьте недостающие знаки препина- ния, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Составьте схемы Сложных
предложений. Определите их типы.
1. Для того что (бы) понять (на) сколько (бизнес) идея осуществима
и (на) сколько она ко...ерчески пр...влекательна актуальна ун...кальна
(н...) обходимо провести рыночное и..ледование. 2. Идея это (не) что (во)
первых вечное а (во) вторых всегда в самом себе един...бразное все ее раз-
новидности пр... час...ны к ней таким образом что они возн...кают и гибнут
ее (н...) становится (н...) больше (н...) меньше и (н...) каких воздействий
она (н...) испытывает. (Платон) 3. Великие возможности пр..ходят ко
всем но многие даже (н...) знают что встретились с ними. (У. Ч. Эллери)
4. Вселе...ая это г...рмоническое единство в котором каждое созда-
ние только один из о...енков великой Г...рмонии которое человек
должен стреми...ся понять в ее целос...ности и величи... а то взятые
(по) отдельности детали просто останутся лишь мертвыми буквами.
(По И. В. Гёте) 5. Может быть люди еще (н..) могут осмыслить пр...ро-
ду как (вс...) народное д...стояние пусть они пон...мают ее как сучок на
котором наход...ся гнездо где живем мы птенцы пр...роды. (В. А. Сухом-
линский)​