Конфликт между матерью и её ребенком. Это может быть что угодно, начиная от грязной посуды и заканчивая чем-то более фатальным. Ребенок не слушается мать, перечит ей и ворчит по каждому поводу. Мать злится на своего ребенка и начинает оскорблять за такой никудышный характер, говорить, что есть дети более послушнее и лучше, чем наш непослушный подросток. Ситуация разгорается и ребенок обижается на такие замечания матери, но делать ничего не хочет. В подростковом разуме встает только обида, а решение проблемы никак не входит в его планы. Мать тоже обижается и начинается замкнутый круг. Игнорирование и обида - вот что движет обоими людьми.
(1) [Лес засыпал, врачуя своим покоем наши смятенные души]; (2) [он был с нами добр, широк, был понятен и неназойлив], (3) [от него веяло родиной и покоем], (4) (как веет покоем от твоей мудрой матери).
Это сложное предложение с несколькими видами связи (с бессоюзной и подчинительной).
[— ═, |д.о.|]; [— ═, ═, ═ и ═] [ ═ ], (как ═).
4 грамматических основы: 1) лес засыпал; 2) он был добр, широк, был понятен, неназойлив; 3) веяло; 4) веет.
4-е простое предложение – придаточное сравнительное.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
