Сочинение по тексту В . Некрасова предлагаю составить так:
Патриотизм - великое чувство. Именно оно движет людьми во время страшной беды - война. Военные действия сметают все на своем пути: разрушают города и села, разлучают семьи, забирают жизнь. И только патриотизм позволяет людям выстоять в трудные времена, объединившись, победить врага.
В тексте Некрасова мы знакомимся с русскими солдатами. Кто-то из них уже не верит в победу, а кого-то согревает мысль о свободе родной земли. Русская земля отличается своим богатством - на ней отлично родит хлеб, который кормит человека. Поэтому солдат не может просто взять и сдаться. Я согласна с мнением автора, ведь наша земля имеет для нас особую ценность. И мы, как ее верные дети, должны всегда защищать и верить только в лучшее!
Объяснение:
:D
ответ:Слова, свидетельствующие о знаниях и образе жизни народа, соединяются друг с другом в речи посредством определенных логических отношений, образуя словосочетания и предложения. Приведу примеры из текста А. С. Баркова.
Во-первых, в предложении 3 все слова согласованы между собой по смыслу и грамматически. Сказуемое стоит в форме глагола второго лица единственного числа. Дополнение, выраженное именем существительным «красота», и определение, выраженное местоимением «вся», логически употреблены в форме винительного падежа единственного числа женского рода. А вот слово «соня», являющееся обращением, как и положено по правилам синтаксиса, стоит в именительном падеже.
Во-вторых, одним из примеров богатства лексикона в этом тексте считаю использование автором в предложении 34 не словосочетания «березовый лес» или« серебряные березы», а «серебряный березняк», включающее в себя слово «березняк» и эпитет «серебряный», которое отражает любовь народа к белоствольным красавицам.
Таким образом, не могу не согласиться с высказыванием Н.Г.Чернышевского, который утверждал, что «…правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни».
Объяснение:
