Учебное задание 1 Прочитайте тексты о профессиях будущего из упр.313 А на стр.122.
Определите тип значений (прямое или переносное) слова разгрузить (память), стереть (из памяти).
Подберите синонимы к словам и словосочетаниям окружающая среда, средство передвижения.
Подберите антонимы к словам безопасное (топливо), перегрузить (память).
Подберите омоним к слову (окружающая) среда.
Составьте словосочетания с паронимами человеческий – человечный.
К содержанию текстов составьте и запишите 1 предложение с тире между подлежащим и сказуемым.
Выпишите из текстов 1 предложение с однородными сказуемыми. Составьте схему.
3. Повторение изученного материала.
1. Выполните письменно упр.311 Б на стр.121.
2. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выделите приставку. (Смотрите правило на стр.233)
(Не)молодой человек; (не) грустный, а в..сёлый товарищ; (не)широкая, но глубокая реч..нка; (не)лепый поступок; вовсе (не)интересный ра..каз; (не)отзывчивая подру..ка; (не)настный осенний день; (не)подкупный характер; (не)готов к д..алогу; (не)хитрый лисёнок; (не)глубокий, а мелкий ручей; (не)брежная запись, (не)рад встреч..; (не)радос..ное настроение; (не)молодой, а старый человек; (не)молодой, но очень весёлый человек.

Войти

АнонимЛитература21 февраля 10:38

Чем отличается книга "Алые паруса" от фильма??

ответ или решение2

Лебедева Маргарита

Книга "Алые паруса" почти ничем не отличается от фильма, ведь фильм снимали по книге. Единое чего нет - это сцены со Грея и его отношение к матери. В разнице между книгой и фильмом, уже играет роль восприятие человека, от прочтения книги и фильма. Так читая книгу, мы сами представляем нужного нам героя, его черты, сами срисовываем для себя пейзажи и события. В фильме, можем только наблюдать видение режиссера, на данную книгу, то как он себе это представляет, поэтому многим после прочтения книги, не нравится фильм снятый по ней.

У глагола вид -совершенный (что Сделать) и несовершенный (что делать) . Запомните, если в вопросе есть приставка С-, то глагол Совершенный, нет приставки-несовершенный 

Теперь о спряжении 
В зависимости от личных окончаний в русском языке принято различать два спряжения — I и II, которые отличаются друг от друга гласными звуками в окончаниях: несёшь, поёшь, говоришь, молчишь, несёт, поёт, говорит, молчит, несём, поём, говорим, молчим, несёте, поёте, говорите, молчите, несут, поют, говорят, молчат 
Если окончание ударное, спряжение определяется по окончанию: зовёшь, ведёшь — I спряжение, горишь, спишь — II спряжение. 
Но большинство глаголов при спряжении не имеет ударения на личных окончаниях. В таких случаях спряжение определяется по инфинитиву (по тому гласному, который стоит перед суффиксом инфинитива) . 
Ко II спряжению относятся те глаголы с безударным личным окончанием, у которых 1) инфинитив оканчивается на -и-тъ (возить, пилить, тратить и др.) , кроме глаголов брить, стелить, редко встречающихся глаголов зиждиться («основываться, строиться» ) и зыбиться («колебаться, качаться, покрываться зыбью») . (Глаголы зиждиться и зыбиться употребляются только в форме 3 лица ед. и множ. числа, остальные формы не употребляются.) ; 2) глаголы-исключения, у которых инфинитив оканчивается на -е-ть (смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть) и на -а-ть (гнать, держать, слышать, дышать) . 
Все остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к I спряжению. 
Следует помнить, что приставочные глаголы, образованные от бесприставочных, относятся к тому же типу спряжения, что и бесприставочные (гнать — догнать — перегнать — выгнать и т. д. — II спряжение) . Глаголы с -ся (-сь) относятся к тому же типу спряжения, что и без -ся (-сь) (гнать — гнаться — II спряжение).