4. Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. (4б) А) Потом глянул на внука, неловко державшего новенький портфель.

Потом глянул на внука, ………………………………………………………..

Б) Одним можно было сильно обидеть Момуна: позабыть пригласить его на совет родственников по устройству чьих-либо поминок…

Сильно обидеть Момуна можно только тем, что………………………………………

     Так-то раз, в школе ИСКУССТВА, нас попросили нарисовать ИЛЛЮСТРАЦИЮ к любимой книге.Рисовать можно было и ГУАШЬЮ, И ПАСТЕЛЬЮ, и АКВАРЕЛЬЮ. Это мог быть как ПЕЙЗАЖ, так и любой другой жанр изобразительного искусства.Можно было так-же выбрать любую цветовую гамму. Единственным условием было то, что картина должна быть колоритной и создавать ИЛЛЮЗИЮ, что если протянуть руку, можно попасть внутрь картины.      
Как только я придумал(а), что я буду рисовать, я поставил(а) МОЛЬБЕРТ, взял(а) в руки ПАЛИТРУ и кисть, и начала рисовать. Когда, я закончил(а), оказалось, что вокруг меня столпился весь КЛАСС. Меня все хвалили, а учитель сказал, что это очень ЭФФЕКТНАЯ И ИСКУСНАЯ работа, и пошутил, что если я найду себе ПРОДЮССЕРА, то стану очень известым(ой) художником(цей). 
 (Как то так)

      Того, кто живет обманом рано или поздно ожидает наказание.Я согласна с таким суждением, ведь горькая правда лучше сладкой лжи.
         Приставим себе простенькую,жизненную ситуацию.Мальчик получает двойку, причём не первую, и приходит дамой как ни в чём не бывало. Естественно родители у мальчика уверены, что у ребёнка в школе всё прекрасно, но в итоге они подвержены наглой лжи.Пускай пройдёт месяц, два,три, но в любом случаи родителям мальчика придётся это узнать, как бы он не хотел и опять же его по головке не погладят.Наказание будет во-первых за то,что он лгал,а во-вторых за двойки в журнал.
          И так из выше приведённого случая следует, что ты обманываешь всех в вокруг, и в итоге  не себе ни другим лучше не сделаешь, в последствии рано или поздно получаешь наказание.