Дизайнер интерьера создаёт обстановку комнаты. Модельер придумывает мoдeли пальто.
3. Подбери.
Подбери к существительным прилагательные. Запиши словосочета
Какие бывают нитки по цвету? Бёлые нитки, ... .
Какие бывают зеркала по форме? Овальное зёркало,
Какие бывают деревья по величине? Высокое дерево, ... .
Из какого материала можно изготовить спицы?
Стальные спицы, ... .
Орыс тілі керек болып тур ​

Мы пошли с друзьями в бассейн, находящийся под крышей. Нам было весело вместе купаться. В бассейне был тугой батут, для маленьких детей. они прыгали на нем. Когда время купания подошло к концу, мы быстро собрались и пошли домой. На пути к дому у нас был забор, обмотанный проволокой. Мне всегда казалось, что он был поставлен, для охраны нашего дома. Когда мы уже были у дома, возле подъезда сидел кот. Я его захотел погладить. После мы зашли в квартиру и на пороге лежал обруч, видимо мама прикупила, чтобы заняться физкультурой. Она всегда мечтала о нем, будто плавала в небесах.

Я не во всём согласна с предыдущими отвечающими.

Пятидесяти – числительное.
I Обозначает отвлечённое число (если в предложении рядом с числительным есть существительное, то обозначает количество предметов): скольких, скольким или о скольких? – пятидесяти (не написали предложение, поэтому и задать правильно вопрос, определить падеж числительного не представляется возможным).
Н.ф. – пятьдесят.
II Морфологические признаки: постоянные – количественное, СЛОЖНОЕ, целое; непостоянные – падеж может быть и род., и дат, и предл., причём предл. обязательно с предлогом, а род. и дат. МОГУТ БЫТЬ И С ПРЕДЛОГОМ (около пятидесяти, без пятидесяти – род.; к пятидесяти – дат.), И БЕЗ ПРЕДЛОГА, так что наличие предлога вовсе не показатель предложного падежа.
III Задать вопрос как к члену предложения не представляется возможным, так как нет предложения и не ясно, есть ли рядом с этим числительным существительное (ведь числительные часто входят в состав цельных словосочетаний, которые хоть и состоят из нескольких слов, но являются одним членом предложения). Это может быть и дополнение (например: Я вижу на столе около пятидесяти книг – вижу что? К пятидесяти прибавить пять – к чему?), и подлежащее (На столе лежат около пятидесяти книг. Пятьдесят делится на пять без остатка), и обстоятельство (В пятидесяти километрах от города находится село, где я живу – где находится?)