Вставьте пропущеные слова учитвая их лексическое значение ​

Каждый человек стремится быть культурным. Умение правильно и красиво говорить, излагать мысли — это речевая культура. Мы учимся правильной речи и во время работы над изложением, так как, упражняясь в изложении живой устной речи, мы овладеваем живым русским языком.

Работая над изложениями по произведениям художественной литературы, запоминая речь людей, великолепно владеющих русским языком, вы научитесь отбирать слова, строить предложения, правильно их произносить и писать.

В процессе изложения текста ученик постоянно обращается к своему словарному запасу, который активно пополняется новыми словами и понятиями, а также происходит эмоциональное восприятие и обогащение речи. Изложения учат воспринимать речь на слух. Они обучают слушанию как деятельности.

Изложения учат запоминать. Учёными доказано: если текст специально не заучивать, он удерживается в памяти примерно десять секунд. Что же делать, если информация «стирается» так быстро? Чтобы содержание текста запомнилось и стало понятным, текст нужно проанализировать. Именно это мы и учимся делать, когда пишем изложения. Изложения активизировать мыслительную деятельность, развивают логику, память, творческие и, конечно, речь. А развитая речь — это основа уверенности и успеха.
>Изложения с творческим заданием не менее ценны чем сочинения, и к тому же они в обучении сочинению. Творческое задание написать продолжение или начало к предложенному тексту, по существу, является заданием написать маленькое сочинение на заданную тему.

1) Назовите признаки разговорной речи.

   Разговорный стиль используется в непринуждённых беседах,  в неофициальной обстановке. Если раньше разговорный стиль употреблялся только в устной форме, то сейчас возникли письменные формы разговорной речи (в смс-собщениях, блогах, чатах, форумах).

     Признаки разговорной речи:

1 .Неофициальность, непринуждённость, неподготовленность, эмоциональность.

2.Лексика - общеупотребительные слова, ласковые, грубые, сленг,             жаргон.  

3.Синтаксис - неполные предложения, предложения                                         "Да","Нет"; отсутствие сложных синтаксических конструкций.  

4. Форма общения - диалог, монолог. Употребление обращений, фразеологизмов, побудительных, восклицательных, вопросительных предложений.

5. Преобладание употребления глаголов над существительными, отсутствие причастий и деепричастий.

2) Как оформляется диалог на письме?

   Кавычек нет (даже если в одной из реплик есть слова автора). Каждая реплика начинается с новой строки, перед репликами ставится тире.

3) Чем различаются слова ДО СВИДАНИЯ, ДО ВСТРЕЧИ, ПРОЩАЙТЕ, ПОКА ?

  Слова приветствия и прощания отличаются ситуацией, при которой произносятся эти слова.

  В словах приветствия используется именительный или винительный падеж, в словах прощания - родительный.

  При прощании говорят разные фразы. Многое зависит от того, в какое время суток произносится прощальная фраза, кто её произносит, а также от ситуации общения. В любой ситуации возможна фраза «ДО СВИДАНИЯ». Она может быть произнесена кем угодно и в любое время. В этой фразе высказывается пожелание скорого свидания, собеседники расстаются до нового свидания (родительный падеж, поэтому оканчивается слово на -я. Если при расставании собеседники уже договорились о новой встрече, то вместо «До свидания!» можно сказать «До ВСТРЕЧИ!» ПРОЩАЙТЕ - приветствие при расставании надолго или навсегда. ПОКА появилось в нашем языке для выражения прощания. Смысл такой: будь благополучен и счастлив, пока мы не увидимся вновь.

4) Какие жесты могут дополнять приветствие и прощание в устном общении?

     Улыбка, подъем бровей, откидывание головы назад, приветственный подъем руки, кивок головой, взмах рукой, движение с намерением обняться, пожатие рук, объятия, поцелуи.