ответе Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Ласковое со..нце согрева..т землю своим т..плом.

Ранним утром ты бежиш.. в ближнюю рощ... В тенистой прохладе ты видиш.. ре(д,т)кое ч..до. В зел..ни высок.. травы беле..т прелес..ный цветок. На тонкой но(ж,ш)ке в..сят жемч..жины. Внизу они похожи на крошеч(?)ные колокол(?)чики. В верхней ч..сти ещё закрытые цв..ты напомина..т бубен(?)чики, ш..рокие лист..я, словно ладони, охр..няют хру(п,б)кий ст..б..лёк. Слыш..шь, как звенят колокол(?)чики весны? Ты вдыха..шь тонкий запах нежно..о цветка. Прекрас(?)ный подарок ру..кого леса!

Догадались, о каком растении идёт реч(?)? Ландыш(?) под..рила нам весна. (Не)губи дивную красоту лесной полянки!

Задание 1 ( ).

Придумать заголовок и записать его перед текстом.

Задание 2 ( ).

Списать текст, вставив (где нужно) пропущенные буквы.

Задание 3 ( ).

Найти в тексте сложное предложение, подчеркнуть грамматические основы.

Задание 4 ( ).

Выписать из текста предложение, которое соответствует характеристике: побудительное, восклицательное, простое, распространённое.

Задание 5 ( ).

Установить связь слов в первом предложении. Выписать все словосочетания, стрелочкой указать главное и зависимое слово, над стрелочкой записать вопрос.

Задание 6 ( ).

Выписать из текста по одному имени существительному 1, 2, 3 склонения.

Образец:

Звезда — 1 скл.

Телевизор — 2 скл.

Рожь — 3 скл.

Задание 7 ( ).

Выписать и разобрать по составу слова: ранним, прохладе, видишь.

Задание 8 ( ).

Указать часть речи над всеми словами второго предложения.

Задание 9 ( ).

Подчеркнуть в тексте все местоимения. Указать их лицо и число.

Задание 10 ( ).

Написать полным предложением ответ на вопрос: "Почему ландыш – прекрасный подарок русского леса?"