Объясните растановку знаков препинания в тексте. Обратите внимание на постановку дефиса, двоеточие, кавычек: На 11 ноября 2014 года разработана Государственная программа развития инфраструктуры «Нурлы жол» на 2015-2019 годы (далее - реализация Послания Главы государства народу Казахстана) «Нурлы жол путь к будущее." Программа направлена ​​на создание единого экономического рынка Казахстана путем формирования макрорегионов страны с определением городов Атмата, Астана, Актобе, Шымкент и Усть-Каменогорск как 20 хабов национального и международного уровня с современной инфраструктурой и обеспечением интеграции. транспортной инфраструктуры страны в международную транспортную систему. В частности, АО «Национальный управляющий холдинг« Байтерек »отвечает за реализацию таких направлений государственной программы, как: повышение доступности жилья для граждан, повышение конкуренто хозяйствующих субъектов, поддержка отечественного машиностроения, поддержка экспорта. Реализация мер поддержки отдельных секторов экономики, отечественных экспортеров обрабатывающей промышленности и других мер обеспечит сохранение текущих объемов производства, существующих рабочих мест, а также создание новых в условиях ухудшения конъюнктуры внешних рынков. только в кратко перспективе, но это также создаст предпосылки для устойчивого роста в долго перспективе.​

1. Знаки препинания:

• Нигде: нИ у будочки, нИ во всей аллеЕ – нЕ оказалось нИ одного человека. ( по Булгакову.)

• Задумчивая улыбка, нЕ нарушаемая присутствием человека, лежит на всем: на синеве необъятного неба, на лениво-ласковой реке, – и кажется, что эта улыбка так же таинственна, как и вся жизнь природы.

• Всё: звуки и запахи, тучи и люди – было странно красиво и казалось началом сказки. (М.Горький.)

• Круглосуточно работают многие предприятия и службы, например: сотовая связь, скорая больницы.

• Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки

2. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:  3

  1. Лес, и поле, и цветущий луг залиты солнцем.

  2. Попутчик не расслышал сказанного или пренебрег моим намеком.

  3. Дед сердечно жалел нищих, да милостыню им не подавал.

3. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:  3

  1. В следующий раз сделай лучше либо по-другому.

  2. Воины вооружены мечами и пиками и одеты в железные латы.

  3. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах.

4. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:  2

  1. Взошло солнце и осветило березку у дома, и дальние поля, и речку.

  2. Весь день идет либо снег, либо дождь со снегом.

  3. Бабушка встала ни свет ни заря и отправилась доить корову.

  4. Пойди узнай новое расписание.

__

**Знаки препинания расставлены.

  В заданиях 2, 3, 4 выписать предложения, выделенные жирным шрифтом.

1. Укажите звонкие согласные:
 б) д;

2. Какая часть слова образует форму слова:

а) корень

б) суффикс

в) приставка

г) окончание

3. Укажите суффикс глагола времени:

а) -ал-

б) -л-

в) -ну-

г) -и-.

4. Найдите слово, строение которого
соответствует схеме: ¬ ∩ ^ ^        .

а) местность;

б) исписал;

в) безбрежный;

г) разговор.

5. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется
ударением:

а)
в..гон;

б) распол..гаться;

в) удивительный;

г) разл..жить.

6. Найдите верный ответ:

а) скрипач – имя сущ., ж.р.;

б) написала – глагол вр., ж.р.;

в) пахуч – глагол наст.вр.;

г) написать – глагол несов.в.

7. Найдите слово, на конце которого не пишется мягкий знак:

а) дышиш..;

б) тиш..;

в) жгуч.;

г) испеч.. .

8. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме:

(Знаки препинания не
расставлены.)

а) Когда я вернулся домой мама
уже спала.

б) Капли дождя редко стучали и
шлепали по листьям.

в) Наступила осень и птицы
медленно потянулись к югу.

г) Трава появилась там где
сильнее припекало солнце.

10. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме:

 (Знаки препинания не
расставлены.),                          
, (      ).

а) Я провожу тебя и мы обсудим
эти вопросы.

б) Мы боялись что от первой же
спички лес вспыхнет.

в) Раздался страшный гром и
вскоре над лесом зашумел дождь.

г) Птица взмахнула крыльями и
полетела в сторону леса.

11. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке
знаков препинания:

а) Сергей закричал: «Ребята лес
горит!»

б) Мы знали, что скоро прилетят
скворцы.

в) Тундра – родина птиц.

г) Мы принесли березу из леса и
посадили ее в саду.

12. Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков:

а) боюсь;

б) сиять;

в) вернешься;

г) польет.

13. Найдите слово с ударением на втором слоге:

а) алфавит;

б) документ;

в) квартал;

г) средства.

14. Какие из указанных морфем участвуют в словопроизводстве:

а) корень;

б) приставка;

в) суффикс;

г) окончание.

15. Укажите окончания глагола II спряжения:

а) –ат;

б) –ишь;

в) –ет;

г) –ем.