1. Прочитайте текст. 2. Выпишите из текста имена прилагательные, определите разряд (качественное, относительное, притяжательное). 3. От качественных прилагательных обращайте краткую форму и степени сравнения. 4. Сделайте морфологический разбор слов разрывает, клювом. 5. Просклоняйте сочетания крепкий клюв, хищная птица.

Дачного домика, голодного волка, злого волка, серого волка, замка древнего, замка рыцарского, глубокий ров, толстого носорога, неуклюжего носорога, из глубокого колодца, старинного сундука, из льняного полотна,
с мягкого кресла, с удобного кресла, за зверьком маленьким, за зверьком шустрым, в летнем саду, о прекрасном певце, чистый ручеёк, под высоким косогором, на лучшем месте, в громадном магазине, нежным светом, Кремля древнего, зерном тяжёлым, зерном урожайным, днём солнечным, днём погожим, в небе голубом, над большим селом, в вечернем небе, вечерним небом, о знаменитом художнике, со знаменитым художником, за белоснежным облаком, в белоснежном облаке, в уютном дупле, холодную зиму, перед уютным дуплом

ответ:

жил  был мальчик. как то один раз когда он ишел домой из школы его начали дразнить старшеклассники . они его обзывали и бросались в него камнями . мальчик чуть ли не плача побежал от них. ему было плохо и больно от   их них   слов. он пришел домой. он рассказал все маме а она говорит:

-все будет хорошо сын не бойся их видимо их так воспитали.она поцеловала его в лоб и еще сказала:   -я тебя люблю. мальчику стало лучше , он повеселел и думал о тех детях. сердечное слово и до сердца доходит.