Прочитай текст притчи и выполни задания. В дом… одного мудреца любили собират(?)ся уче¬ные мужи. Часто в своих разг…ворах они обсуждали важные дела. Однажды стали они рассуждать, какая профессия самая важная.

– У каждого есть нужда в образ…вани…, – г…ворил один мудрец. – Значит нет важней професси… учителя!

– Бл…годаря стр…ителям у нас есть дома и чудес(?)ные здания, – возразил второй.

– А как же обойтись без музыкантов, поэтов и ху¬дожников. Они делают нашу жизнь прекрас(?)ной! – воскликнул третий мудрец.

Во время этого спора в комнат… нах…дился м…л…¬дой повар мудреца, который сказал:

– О светлейшие! Вы ничего не ск…зали о профес¬сии повара.

Но хозяин велел ему (не)вмешиват(?)ся в разг…вор умных людей.

– Иди на кухню и займись делом! И помни, что тру… повара не так уж и важен.

Юноша молча покинул комнату.

В этот день хозяин сам готовил обе…, так как его м…л…дой повар куда-то исчез. Друзья мудреца оста¬лись недовольны его уг…щениями и быстро разо¬шлись по д…мам. Вскоре мудрец нанял другого по¬вара. Но тот готовил ужас(?)но, и в дом хозяина уже не приходили гости.

1. Выпиши из текста слова с пропущенными буквами, вставь, где нужно, орфограммы и раскрой скобки.

2. Придумай и запиши заголовок к притче.

3. Сформулируй и запиши основную мысль текста.

4. Придумай один «тонкий» и один «толстый» вопрос по тексту.

5. Выпиши выделенные слова, придумай и запиши синонимы и антонимы к ним.

6. Составь и запиши словосочетания со словом «светлейшие» в прямом и переносном значениях

7. Придумай и запиши продолжение притчи. При написании используй выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы и др.)

извиняюсь очень большое задание но и не пишите что попало

вот дескриптор:

Критерий оценивания Дескриптор

Обучающийся

Соблюдает речевые нормы правильно вставляет пропущенные буквы, раскрывает скобки 3

Определяет основную мысль опираясь на вопросы придумывает заголовок к тексту 1

формулирует основную мысль текста 1

Формулирует вопросы по тексту составляет вопрос низкого порядка 1

составляет вопрос высокого порядка 1

Употребляет слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы придумывает синонимы, антонимы 2

использует слово в прямом значении 1

Прогнозирует содержание по отрывку текста Пишет продолжение притчи 1

Использует выразительные средства 2

Демонстрирует хороший уровень орфографической и пунктуационной грамотности, связно и последовательно излагает свои мысли 2

Всего 15

​