Гей современности, человек с недостым талантом, мастер своего дела, мутр. Все вышесказанное описывает одного единственного в своем роде человека Рене Лалика,
виртуозного опелира и укротителя стекольных материй. Рене родился во Франции. Будучи
еще нешнестным, но податоцим большие падежды, Лалик приносил свои эскизы мастерам
на чашки локкой, которые охотно скупали их за бесценок. Однако его талант не мог долго
находиться в тени, и вскоре Рене открыл мастерскую, где стал поватором и методах
опелирного искусства. Его украшения быстро стали дорогим украшением любого наряда,
предметом желаемого, паком изящества избранности. Успех Лалика, подобно фейерверку,
отарил 1 Тарик. По опетр не остановился на доститутом и продолжил творческие поиски,
полностью отдав своё внимание художественному стеклу.
1. Вышите из тексти примеры, которые будут являться синонимами к слову мастер
2. Вышиште и текста слово в переносном значения. Запишите словосочетания с прямым
и переносим значением этого слова,
3. Выпишите на текста слово НАРЯД, иметоцсе омоним, и составьте с этим словом два
предложения, чтобы доказать правильност, вашего суждения,

   Попугай.

    На птичьем рынке Оксане понравился бойкий попугай.Он был маленький, жёлто-зелёный  ( желтеть, зЕлень ) , с тёмными волнистыми ( вОлны)  полосками  ( пОлосы) по туловищу и синими пятнышками2 у клюва. За яркую весёлую ( весело)  окраску и нежный хохолок ( первая О не проверяется,  хохОл )  на голове  ( гОловы, голОвка) Оксана назвала попугая Петрушей.

Пятн - корень, ышк - суф., ами - окончания. Пятнышк - основа.

Чтобы определить падеж  существительного, нужно задать к нему падежный вопрос. Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного.

                                ед.ч. ж.р.

Назвала (за что?) за окраску (В.п.) ⇒ яркую весёлую (ед.ч., ж.р., В.п.).

    ед.ч. м.р.

(Кто?) попугай (И.п.) ⇒ бойкий (ед.ч., м.р., И.п.).

                                 ед.ч. м.р.

Понравился (на чём?) на рынке (П.п) ⇒ птичьем (ед.ч., м.р., П.п.)

Роман «Повелитель мух» Уильяма Голдинга был задуман, как пародия на героические робинзонады, в частности на повесть «Коралловый остров» Р.М. Бэллантайна. В этой книге четыре английских мальчика после кораблекрушения попадают на остров и, как подобает настоящим сыновьям империи, стойко выдерживают все уготованные им испытания, побеждают пиратов, обращают в христианство дикарей, туземцев и отучают их от людоедства. По воспоминаниям Голдинга, когда после войны он читал повесть со своими учениками, она раздражала его чрезмерным оптимизмом. 
В «Повелителе мух» группа английских подростков оказывается на необитаемом острове в результате авиакатастрофы. В начале романа герои Голдинга также пытаются «по-взрослому» организовать свою жизнь. Они устанавливают власть и порядок, сооружают укрытия, распределяют обязанности, договариваются поддерживать костер, который их обнаружить. Однако очень скоро этот уклад рушится. На острове разгорается борьба за власть – часть мальчиков под предводительством честолюбивого и неуравновешенного Джека откалывается от «хранителей огня» и образует племя охотников. И вот уже защитники разумного порядка Ральф и Хрюша не могут объяснить, зачем этот порядок нужен. Первоначально установленная демократия оказывается слишком хрупкой. 
Вскоре охота на диких свиней из борьбы за пропитание превращается в охоту ради охоты, а затем и в ритуальное убийство. Потерянных и беззащитных детей охватывает страх, воплощением которого служит выдуманный ими же самими «зверь». Стремящийся к власти Джек весьма умело использует этот страх: обещая вдоволь кормить детей мясом и защищать от «зверя», он по одному постепенно переманивает их в стан дикарей. Противостоять хаосу продолжают Хрюша Ральф и философ Саймон.