ответьте на вапросы.Какие типы СПП вы использовали при ответах?

1.какое событие ждут дети?

2.Почему автор в начале рассказа сравнитает ребят с цветами и сорными травами, теснящимися вперемешку?

3.Почему дети невзлюбили девочку?

4.Как ведут себя дети, когда появляется солнце?

5.О чём вспоминают дети, когда начнается дождь? Как вы относитесь к этим ребятам?

6.Какой эпизод вызвал у вас наибольшее волнение? ​

летом я отдыхала на реке. Сижу я как-то на берегу, прислушиваюсь к каждому звуку: бурлящей воде, стрекоту кузнечиков, нежному пению птиц. Я думала. Думала как мысли бегут по венам к самому сердцу, цепляются в него холодной и болезненной хваткой. Я думала, что уйду отсюда скоро, а эти мысли так и останутся тут. У реки. Эти мысли делают настоящее таким, каким мы его видим, - размышляла я.  Решив пройтись по берегу, мой взгляд остановился на обломках корабля где-то вдали. Я приближалась к нему ближе и ближе, меня очаровывало то, что я вижу. Чувствовался тот запах, что исходил от него. Запах тины и ржавчины. Мне никогда его не забыть.

летом я отдыхала на реке. Сижу я как-то на берегу, прислушиваюсь к каждому звуку: бурлящей воде, стрекоту кузнечиков, нежному пению птиц. Я думала. Думала как мысли бегут по венам к самому сердцу, цепляются в него холодной и болезненной хваткой. Я думала, что уйду отсюда скоро, а эти мысли так и останутся тут. У реки. Эти мысли делают настоящее таким, каким мы его видим, - размышляла я.  Решив пройтись по берегу, мой взгляд остановился на обломках корабля где-то вдали. Я приближалась к нему ближе и ближе, меня очаровывало то, что я вижу. Чувствовался тот запах, что исходил от него. Запах тины и ржавчины. Мне никогда его не забыть.