ТЕКСТ ЗАДАНИЯ Прочитайте текст

Факторы, влияющие на выбор профессии

Существуют восемь факторов выбора профессии, описанных Е.А. Климовым:

Наличие склонностей, интересов. Человек более успешен в той деятельности, которая ему интересна. Поэтому выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем нравится заниматься, что доставляет удовольствие.

Наличие Одного интереса к какому-то делу мало, нужно еще, чтоб оно получалось. А для этого нужны определенные Так, чтоб играть на скрипке, мало любить музыку, нужны еще и музыкальные а также хороший слух.

Уровень притязаний или ваши предпочтения. На выбор во многом влияют актуальные установки и ценности человека, т.е. то имеет первостепенное значение в данный период жизни или важно в качестве основной жизненной цели. Иначе говоря, это то, что человек хочет достичь в процессе своей профессиональной жизни. Ситуация любого жизненного выбора предполагает влияние не только нашего мнения, но и различных внешних факторов.

Знание о профессии. Прежде чем сделать выбор типа профессий, надо основательно познакомиться со многими из них. К сожалению, незнание современных профессий чаще всего становится камнем преткновения в проблеме профессионального самоопределения. Лучший путь обзорного ознакомления с профессиями – изучение их специальных описаний – профессиограмм. Профессиограммы знакомят не только с выбором, но и с личными качествами, которые требуются от человека.

Мнение учителей. Также немаловажный фактор, влияющий на выбор профессии учащимся. Мнение учителей обязательно стоит учитывать, т.к. обучая вас, они много знают о своего ученика, о его интересах и умениях.

Мнение сверстников. Важно помнить, что не всегда стоит опираться на выбор другого человека, так как профессиональный выбор – это свободный и личный выбор.

Мнение родителей, семьи. Зачастую близкие люди стремятся принять активное участие в выборе профессии старшеклассником. Конечно, мнением людей старшего поколения не стоит пренебрегать, но, в то же время, это не единственный фактор выбора.

Личный профессиональный план. Это основная карта лабиринта под названием «Профессиональный выбор». Для его успешного прохождения должна быть цель, т.е. то, что человек предполагает делать в будущем, каким хочет быть, каковы его идеалы жизни и деятельности на данный момент развития.

Сформулируйте 1 вопрос низкого порядка по содержанию текста. Сформулируйте 1 вопрос высокого порядка по содержанию текста.

​

Частицы — служебные слова, которые придают дополнительные различные оттенки значения или членам предложения, или всему предложению в целом или служат для образования форм слова. Например: 1. Даже малейшая грубость, неделикатно сказанное слово волнуют меня. Частица даже, стоящая перед словом малейшая, усиливает его значение. 2. Метель не утихала, небо не прояснялось. Частица не, стоящая перед сказуемыми, придает обоим предложениям отрицательное значение.

По значению частицы делятся на три разряда: формообразующие, модальные и отрицательные.

Формообразующие: бы, пусть, пускай, да, давай, -ка служат для образования форм наклонения глаголов.

Частица бы, присоединяясь к форме глаголов, образует условное наклонение, например: нашел — нашел бы.

Частицы пусть, пускай и да, присоединяясь к формам глагола 3-го лица, образуют повелительное наклонение: 1. Пусть сильнее грянет буря! 2. Даздравствуют музы, да здравствует разум!

Частицы давай, давайте, присоединяясь к форме 1-го лица мн. ч. буд. вр., образуют повелительное наклонение со значением приглашения к совместному действию, например: Давай улетим!

Частица -ка, присоединяясь к формам повелительного наклонения, смягчает приказание, например: Останьтесь-ка вы здесь.

Модальныечастицы выражают различные смысловые оттенки, которые говорящий придает своему высказыванию. Эти частицы делятся на следующие разряды:

Вопросительные: разве, неужели, ли, например: Разве вы не любите заниматься спортом?

Восклицательные: что за, как, например: Что за уха! Да как жирна!

Ограничительные: только, лишь, например: Только вода тихо и ласково звенела.

Указательные: вот, вон, например: Вот темный, темный сад.

Усилительные: даже, же, ведь, уж, все-таки, -то, ни, например: Вы даже защитить себя не сумеете! Мы не сказали друг другу ни слова. Как мне горько-то, горько-то в ту пору было!

К отрицательным частицам относятся частицы не, далеко не, вовсе не, отнюдь не, а также частица ни. Например: Не спится мне душными ночами. Работа была далеко не легкая.

ответ: 1: Части́ца — служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения, эмоциональные оттенки в предложении или служит для образования форм слова.

2: Вносят различные смысловые оттенки, а так же выражают чувства и отношения говорящего к тому, о чем говорится в предложении.

3:Грамматические признаки бывают разными, такие как: непостоянные «время, число, падеж» и постоянные «род, склонение».

4:Главная роль частиц  (общее грамматическое значение) — вносить дополнительные оттенки в значения других слов, групп слов или предложений. Частицы уточняют, выделяют, усиливают те слова, которые необходимы для более точного выражения содержания(не факт, что правильно)

Объяснение: