Запишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Белые фонарики.
Цв…ты ранней в…сны не славят…ся сильным зап…хом. Они чуть пахнут мед…м а больше л…сной свежестью. Зап…х это приманка для нас…комых. Нас…комые переносят цв…точ…ную пыльцу с цв…тка на цв…ток. В апреле в нижнем этаже леса св…тло. Хорошо видно все цв…ты потому что д…ревья еще не оделись л…ствой.
Но пришел май. Б…льшими и ш…рокими стали листья д…ревьев. А мы рады теплу. Вот уже и ландыши светят…ся кивают своими белыми г…ловками. Ландышами к…нчается светлая л…сная в…сна и наступает л…сное т…нистое лето

Задания к тексту.
Выполните синтаксический разбор выделенных предложений (подчеркнуть все слова как члены предложения, над каждым словом указать часть речи, дать характеристику предложения). План разбора в учебнике стр. 104, 111.
​

"Корова" Платонова рассказывает нам о следующих событиях. У коровы отняли теленка. Она еще должна была заботиться о нем по закону природы, но тот заболел, и его отвели к врачу-ветеринару. Там хозяину предложили большие деньги, и он продал теленка. После этого корова не находила себе места - она не представляла себе жизни без своего дитя. Вася Рубцов всячески поддерживал животное, кормил корову разными вкусностями. Однажды она убежала, но вскоре вернулась. Мальчик заботился о корове, ему было очень жалко ее. Животное чувствовало себя очень плохо. Отец мальчика, продавший теленка, уже и сам стал сожалеть о своем поступке. Однажды корова ушла и осталась стоять на рельсах, когда ехал поезд. Машинист не остановился вовремя и таким образом убил животное. Ощущая свою вину, он дает отцу Васи деньги для того, чтобы тот купил новую корову. Мясо животного засаливают и продают. На вырученные деньги мальчику покупают обновки. Ребенок в школе пишет сочинение, в котором повествует о корове, о своей любви к ней и о том, как она дала семье мальчика все: сына, молоко, кожу, мясо, кости и внутренности, "она была доброй".

Всю ночь шел снег, а к утру потеплело, поэтому деревья стоят белые, пушистые — как в волшебной сказке. Кле­ны, тополя, акации похожи на застывшее кружево, связан­ное старушкой-зимой за ночь.

Тайнопись птичьих следов на чистом снегу. Кому ад­ресованы эти послания? Нахохлившись, сидят птицы на ветках — им не до прелестей зимнего пейзажа. Ночной снег уютно укутал землю, но воробьям и воронам теперь не добраться до пищи. Горестно поджав лапы, они грустно наблюдают за мной сверху. Лишь крошки хлеба, насыпан­ные в кормушку, вызывают заметное оживление.

На улице тихо, будто снегопад засыпал все звуки. Оди­нокие прохожие идут медленно, смешно задирая ноги — снега по колено. Вот хлопнула калитка. Это Николай Петрович вышел на расчистку дорожек. Он так размерен­но машет лопатой, будто у него внутри часовой механизм.

Мне очень нравится жить в частном секторе. Здесь почти всегда тихо и спокойно — не то, что в многоэтаж­ках. Главная улица с непрерывным движением автомоби­лей проходит не очень далеко, но шума не слышно. На нашей улице самые шумные и голосистые дети. Скоро соберется ребячья ватага в разноцветных куртках, сапогах, шапках-ушанках и с визгом будет кататься на залитой горке, лепить снеговиков, играть в снежки и просто бегать.

Дым из труб тянется к небу. Это здорово — значит в домах жарко натоплено. Уже светло на улице, но во мно­гих домах горит свет. Желтые, красные, зеленые окошки сообщают гостям, что хозяева дома. Гостей много — наша улица очень дружная. Вот соседи перекрикиваются через забор — восхищаются снегом. Скоро закипит жизнь, за­хлопают двери, загомонят на все лады голоса — улица проснется. А мне нравится в воскресенье встать пораньше, чтобы не пропустить этого мига оживления, перехода из сонной дремы в добрую, активную, голосистую деятельность.

Я думаю, что сегодняшним утром моя улица была са­мой красивой в городе.