2. В тетрадь перепиши предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания .  Найди и подчеркни однородные члены предложения. Составь схемы предложений.  

1. З..ленеет  цв..тет п..ёт  бл..стит и в..селится все живое.
2. В молодой листве невидимые поют с..ловьи и скв..рцы.
3. Морозный жес..кий снег несся по переулку и застилал дневной свет.
4. Д..ревья скалы  и ущелья приобретали вечером причудливые оч..ртания

​