Учитель: – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие наши гости! Мы, наконец, завершили творческую работу написания сценария праздника о первом снеге и собрались сегодня, чтобы представить наш совместный труд вам. Итак, праздник начинается!
(Дети выходят на сцену и становятся в два ряда. В первом ряду - чтецы, во втором ряду - дети с конфетти в руках, которыми осыпают сцену под звучащие стихи).
1. Ученицы читают по ролям стихотворение С. Зайчика “Утром рано, вместе с мамой”.
Утром рано, вместе с мамой Вышла Машенька гулять. Оглянулась - очень странно, Город просто не узнать. Всё покрыто белым-белым Чуть искрящимся ковром, В серебре стоят деревья И под белой шапкой дом. -Мама! Мама! Это сказка? Для меня или для всех? Может, в лес сбежали краски? -Это, Маша, первый снег.
2. Ученик читает стихотворение Н. Воронова “Первый снег”.
Первый снег был щедрым очень, Только сил не рассчитал. В город к нам пришёл он ночью, А к утру уснул, устал. Все деревья в парке старом Охраняли первый сон. И, казалось, что недаром Выбрал это место он. Даже ветер не решился Здесь нарушить тишину, Пригляделся, покружился И умчался в вышину.
3. Ученик читает стихотворение И. Мельничук “Первый снег”.
Вьюга, счастье, пальчики. Лишнее слово ВЬЮГА, потому что в нём ь разделительный, а в двух других обозначает мягкость согласной. Семья , деньки, жильё. Лишнее ДЕНЬКИ, потому что в нем ь обозначает мягкость согласной, а в двух других - разделительный. Больница, полрубь, крылья. Лишнее слово КРЫЛЬЯ, потому что в нём ь разделительный, а в двух других обозначает мягкость согласной. Словый, пеньки , ожерелье. Лишнее слово СЛОВЫЙ, т.к. в нём вообще нет мягкого знака. Листья, письмо, копьё. Лишнее ПИСЬМО, потому что в нем ь обозначает мягкость согласной, а в двух других - разделительный. Варенье, васильки, вьюнок. Лишнее ВАСИЛЬКИ, потому что в нем ь обозначает мягкость согласной, а в двух других - разделительный.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
