ответ:1)учебник ( по чему?) по истории-управление
2)в этом доме( доме каком? этом) -согласование
3)слишком быстрый( быстрый в какой степени? слишком )- примыкание
4)иногда снилось( снилось как часто? ) иногда -( примыкание)
5)окружающих его( окружающих кого?- его)-управление
6)задумываются об этом( задумываться о чём ? об этом) -управление
7)желание уехать( желание какое? уехать)- примыкание
8)на какой-то странице( на странице какой?-на какой -то )- согласование
9)ягоды малины( ягода чего? малины) управление
10)возвращаюсь с тобой( возвращаюсь с кем? с тобой) управление
11)крайне медленно( медленно в какой степени? крайне )- примыкание
12)у всех людей( у людей каких? у всех)- согласование
13)варенье из малины(варенье из чего? из малины) - управление по-дружески как ? по - дружески)- примыкание
15)нет времени( нет чего? времени) -управление
16)ПРОЧИТАВ В КНИГЕ( прочитав где? в книге)- управление
17)еле слышный( слышный в какой степени? еле )-примыкание
18)разговор с ней( разговор с кем? с ней) - управление
19)хорошо написано( написано как? хорошо) - примыкание
20)третий слева( третий где? слева ) примыкание .
Объяснение:
Дело в том, что отделы мозга, отвечающих за речь и мышление, имеют в своем развитии особые чувствительные (сенситивные) этапы и если ребенок именно этот период проводит вне человеческого общества, то данная (говорить) не формируется, или формируется с очень большими ограничениями. Что касается детей-маугли, они тоже будут говорить, вернее, звукоподражать животным, так как их органы речи не утратили издавать звуки. Их звуки будут отличаться от звуков животных, если даже их никто не научит говорить.
Объяснение:
:^
