fvbh3fvhc
27.05.2023 14:18

Тургенев в школе / авт.-сост. Л.А.Капитонова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007 –
Серия «Писатель в школе».

«Отставные люди» и «наследники»

В романе оказались лицом к лицу люди 40-х и 60-х годов. Именно принадлежность к разным временным эпохам стала источником конфликта между Павлом Петровичем Кирсановым и Евгением Базаровым. В их противостоянии, по сути, обозначилось противостояние двух исторических эпох.
40-е годы были временем дворян-либералов. Тогда «слово «либерал», - отмечает Тургенев, - означало протест всего темного и притеснительного. Оно означало уважение к науке и образованию, любовь к поэзии и художеству и, наконец, пуще всего любовь к народу, который, находясь ещё под гнётом крепостного бесправия, нуждался в деятельной своих счастливых сынов. Либерально настроенных людей, исполненных веры в науку, прогресс, гуманность, цивилизацию, нередко называли «идеалистами», «романтиками». 40-е годы – это время Т.Н.Грановского, Н.В.Станкевича, А.И.Герцена, И.С.Тургенева, братьев Кирсановых…
В русской общественной жизни 60-х годов появилась новая социальная группа – разночинская интеллигенция, состоявшая из образованных молодых людей разного социального происхождения (большей частью выходцев из церковной и мелко буржуазной среды), отказавшихся от своих социальных корней и исповедовавших идею борьбы с существующим порядком вещей и теми, кто его олицетворяет.
В этом смысле главной «мишенью» для молодого, напористого поколения разночинцев стало аристократическое дворянство. Они отказались видеть в аристократизме высшую форму тогдашней культуры. Ассоциируя дворянский аристократизм с социальными последствиями крепостнической системы: нищетой и бесправием народа, отсутствием общественных прав человека… разночинцы категорически не принимали всего того, что с ним был связано, вплоть до аристократической манеры одеваться. Вот почему так претят тургеневскому Базарову ухоженные ногти, аккуратно выбритый подбородок и «каменные» воротнички Павла Петровича.
В качестве идейного противостояния аристократизму разночинная молодость культивировала в себе отсутствие благовоспитанности, неотесанность, грубость и даже неопрятность в одежде, неухоженные руки, обкусанные ногти. Отсюда длинный балахон с кистями, красные руки, дешёвый табак, развязность поведения Базарова – это все идеологические знаки в портрете шестидесятника.
Тургенев уже с первых страниц романа стремиться показать взаимное неприятие сторон, старого и нового поколения.

1. Опираясь на текст, приведите аргументы в подтверждение позиции автора (смотрите главу IV).
2. На чьей стороне автор романа?
3. Какой общественно-политический конфликт изображен в романе?

Приложение № 1

Твои дети не принадлежат тебе. Они сыновья и дочери самой жизни.
Она их породила через тебя. И хотя они с тобой, они не твои. Ты можешь дать им любовь, но не мысли. Потому что они мыслят самостоятельно.
Под крышей твоего дома только их тела, но не души, потому что их души в доме будущего, куда путь для тебя закрыт.
Можешь пытаться стать таким, как они, но не старайся сделать их похожими на себя.
Ведь их жизнь не идет вспять и не остается прежней.
Твои дети - живые стрелы, срывающиеся вперед с тетивы лука.
Стрелок выбирает цель на бесконечном пути, и он сгибает тебя, чтобы стрелы неслись легко и быстро, Будь счастлив тем, как мощно стрелок сгибает тебя - лук для твоих детей. Он любит летящие стрелы, но ему нужен и ты - лук, посылающий их вдаль.

Джебран Халиль Джебран (1883 — 1931) — ливанский и американский философ, художник, поэт и писатель. Выдающийся арабский писатель и философ XX века. Прославившая Джебрана Халиля Джебрана книга — «Пророк» (1923), вершина философии поэта, переведена более чем на 100 языков. Книга состоит из 26 стихотворений в прозе философского характера. На «Избранном» — одно из них, посвященное детям.

И женщина с ребенком на груди сказала: Скажи нам о Детях.
И он ответил так:
Ваши дети — это не ваши дети.
Они сыновья и дочери Жизни, заботящейся о самой себе.
Они появляются через вас, но не из вас,
И, хотя они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы,
Потому что у них есть собственные думы.
Вы можете дать дом их телам, но не их душам,
Ведь их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими на себя.
Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера.
Вы только луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими детьми.
Лучник видит свою цель на пути в бесконечное, и это Он сгибает вас своей силой, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко.
Пусть ваше сгибание в руках этого Лучника будет вам в радость,
Ведь он любит не только свою стрелу, что летит, но и свой лук, хотя он и не подвижен.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nariksalimov
07.02.2020 22:22
1. В каком ряду все слова являются числительными?
1) первый, тысяча, множество, двое;
2) обеим, втроем, четыре пятых, один;
3) полутора, двести тридцать, оба, сто;
4) сотня, четверых, двести седьмой, полтораста.
2. Поставьте числительное в указанный падеж:
749 – Д.п.- семистам сорока девяти; 8593 – Т.п. восьмью тысячами пятьюстами  девяноста тремя; 264 – П.п. о двухстах шестидесяти четырёх.
3. Согласуйте числительное с существительным:
1) Отзыв сопровождался пятьюдесятью тремя замечаниями. 
2) Мы получили письма от двух тысяч восьмисот сорока  слушателей. 
3) К трёмстам пятидесяти шести рисункам были придуманы забавные подписи. 
4) Инспектор с тревогой говорил о семистах шестидесяти трёх дорожно-транспортных происшествиях. 
5) Самолет поднялся в небо с двумястами семьюдесятью тремя пассажирами. 
4. Выберите из предложенной пары правильный вариант, запишите его:
Разговаривать с  обеими ученицами; в обоих вариантах; обратиться к обоим работникам; пригласить двух подруг; разобраться с обоими,  нарушениями; держать  обеими руками; дружить с  двумя девочками; ошибки в  обеих контрольных; искать справку в  обеих стопках бумаг.
5. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) к шестистам пятидесяти двум страницам;
2) к сорока пяти годам; - исправленный вариант.
3) без двух пятых частей;
4) о девяноста трех случаях.
6. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) о полутора нормах; - исправленный вариант.
2) альбом со ста четырьмя памятниками;
3) прибавить к тысяче двумстам восьмидесяти девяти;
4) расплатиться с семьюстами восьмьюдесятью рабочими.
7. Найдите пример без грамматической ошибки:
1) в двух тысячи седьмом году;  (правильно:две тысячи седьмом году);
2) держаться обеими руками;
3) ребенок заговорил к полуторам годам; (правильно:к полутора годам);
4) с двумястами шестидесяти пятью бюллетенями (правильно: шестьюдесятью)
8. Выпишите все числительные, укажите их разряд:
Надо сказать, что квартира эта – № 50 – давно уже пользовалась если не плохой, то, во всяком случае, странной репутацией. Еще два года назад владелицей ее была вдова ювелира де Фужере. Анна Францевна де Фужере, пятидесятилетняя почтенная и очень деловая дама, три комнаты из пяти сдавала жильцам: одному, фамилия которого была Беломут, и другому – с утраченной фамилией.
И вот два года тому назад начались в квартире необъяснимые происшествия: из этой квартиры люди начали бесследно исчезать. (М. Булгаков.)
 Числительные: пятьдесят,  два ,  три, пяти, два - количественные. Одному и другому выступают в роли местоимений. Пятидесятилетняя - имя прилагательное.
9. Выберите нужное числительное, спишите последний абзац, указывая синтаксическую роль числительных:
Все окна… были открыты, и всюду слышалась в окнах радиомузыка. Из любопытства Маргарита заглянула в одно из них. Увидела кухню. Два примуса ревели на плите, возле них стояли две женщины с ложками в руках и переругивались….
– Обе вы хороши, – звучно сказала Маргарита, переваливаясь через подоконник в кухню. Оба  ссорящиеся повернулись на голос и замерли с грязными ложками в руках. Маргарита осторожно протянула руку между ними, повернула краны в обоих  примусах и потушила их. Женщины охнули и открыли рты. (М. Булгаков.)
Запомни: оба - мужской и средний род, обе - женский.
0,0(0 оценок)
Ответ:
bulkin12
23.05.2022 08:40

Как я в первый раз пошел в школу.

Объяснение:

Я давно мечтал пойти в школу. Дело в том, что я хочу познавать мир и учиться чему-то новому.

Сегодня я не спал всю ночь- то-ли от счастья то-ли от переживаний. Я посмотрел на часы: 6:38. ДумаюПора! Я побежал во все лопатки, начал будить родителей и приводить себя в порядок. Мы конечно же зашли за букетом для учителя. В скором времени начала виднеться школа. Родители докучали мне вопросами, волнуюсь ли я, переживаю ли. Вообщем типичное 1 сентября. И вот он- момент истины! Мы уже заходим в класс, меня перепирает от волнения! Нас всех рассадили. По глазам учителя я увидел, что понравился ему. Меня посадили на первую парту с мальчиком. Я спросил Володю- Волнуешься? Он ответил- не знаю. Я рассказал ему все то, что знал о школе. Он пребывал в шоковом состоянии от моих познаний. -Нам что, нужно будет писать эти закоручки?!- спрашивал он, я же отвечал- Конечно! А ты как думал?

Сейчас мы идём вместе домой и ничего не боимся, в школе я нашел много новых друзей, а моим лучшим другом стал Кропотов Володя! Учитель развеял наши страхи на счет школы и учебы, и благодаря этому мы с Володькой лучшие пятиклассники школы. Никогда не нужно бояться что-то делать в первый раз!

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота