277r. Найдите в тексте информацию о городе Отраре, от- рарской библиотеке и о том, как учился Абу Насыр аль-Фараби.
Какая информация является главной, а какая —
второстепен-
ной? Прочитайте выделенные выражения. Как они характеризу-
кол аль-Фараби? Какие качества его характера они описывают?
ли ему эти качества стать выдающимся мыслителем
Средневековья?

Уровень 1.
а) Числительные, состоящие из двух и более слов называются составными.
Числительные, состоящие из одного слова называются простыми.
б) Написать примеры:
1) простого числительного:
пять, двенадцать
2) составного числительного:
двадцать два, сто тридцать три

Уровень 2.
Простые:
двадцать, тринадцать, четыре, девяносто (сложное, состоит из двух корней)
Составные:
сорок три, двести тридцать шесть

Уровень 3.
Пять, пятнадцать, сорок, пятьдесят, восемьсот, двадцать пять, шестьдесят, четыреста двадцать пять

Приехал (как?) неожиданно (глагол+наречие).

Глагольное словосочетание (главное слово - приехал, зависимое слово - неожиданно).

Тип связи - примыкание (только по смыслу).

Грамматическое значение - обстоятельственное.

Объяснение:

Грамматическое значение словосочетания - это отношения между его компонентами. Грамматическое значение устанавливается по вопросу от главного слова к зависимому. Существует 3 грамматических значения:

определительное - главное слово обозначает предмет, зависимое - признак предмета, вопросы какой? чей? ;объектное / дополнительное - главное слово обозначает действие, зависимое - предмет, по отношению к которому оно осуществляется, вопросы косвенных падежей ;обстоятельственное - главное слово обозначает действие, зависимое - место, время, причину, признак действия; вопросы как? где? куда? когда? почему? зачем?.