Jastmine42
05.04.2020 20:16

Составьте диалог по тексту. 5вопросов и 5 ответов, Наше время-век информации. поэтому сейчас везде подключена интернет-система. где бы мы ни находились, мы быстро узнаем, что происходит в мире. когда я училась в 5 классе, часто посещала интернет-клубы, в году папа тоже подключил интернет к нашему дому. поэтому я сейчас не хожу в интернет-клубы. найду нужную информацию, сидя дома. только в выходные у нас будет время специально собраться с друзьями. я больше Паю, когда делаю домашние задания в интернете. особенно много смотрю, когда пишу рефераты, проектные работы. но никогда не копирую готовые материалы. ведь переселение не относится к культуре. в интернете есть сайты для школьников: открытые энциклопедии, справочники, географические карты, самая значимая историческая база данных. в этом году я написал проектную работу по казахскому языку «творчество Магжана Жумабаева» и внутришкольную работу. я занял первое место. теперь на зимних каникулах буду участвовать в городском конкурсе. интернет принес мне пользу в выполнении этого проекта. я свободно владею тремя языками. это: русский, русский, английский, сейчас изучаю французский через интернет. там я использую переводные, толковые словари. при подготовке к уроку из словаря перевода просматриваю отдельные слова, а из толкового словаря ищу значения непонятных слов. я иногда намеренно отключаю словари, чтобы проверить свои знания. это очень полезно для запоминания слов, которые я знаю. люблю интересные онлайн книги из интернета. кей де нино, смотрю мультики. хотя стараюсь больше не сидеть. мои родители тоже много не сидят. потому что вредно много сидеть за компьютером. пользоваться компьютером желательно не более 2 часов. корма​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
натаха37
03.08.2020 05:48
Синтаксический разбор предложения! "Скорый поезд прибывает к пятой платформе."

Синтаксический разбор - это анализ предложения с целью выявления его составных частей и определения их роли и синтаксических связей. Давай разберем это предложение пошагово:

1. "Скорый поезд" - это подлежащее предложения, то есть то, о чем говорится в предложении или кто совершает действие. Здесь "скорый поезд" является одним целым и имеет роль подлежащего.
2. "прибывает" - это глагол, выражающий действие или состояние. В данном случае, "прибывает" означает, что "скорый поезд" совершает действие "прибытие".
3. "к" - это предлог, устанавливающий связь между глаголом "прибывает" и следующим словом.
4. "пятой платформе" - это дополнение предложения, то есть то, к чему направлено действие глагола. Здесь "пятой платформе" указывает на место прибытия "скорого поезда".

Таким образом, можно перефразировать предложение так: "Скорый поезд прибывает к пятой платформе", что означает, что скорый поезд прибывает на пятую платформу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
zilola3
05.05.2020 08:48
р. п. (кого? чего? ) – пение птиц
р. п. (кого? чего? ) – стук дождя по окнам
д. п. (кому? чему? ) – дети играли в парке
д. п. (кому? чему? ) – мама подарила цветы

Ок, давай посмотрим на этот вопрос. Мы должны дописать 2-3 словосочетания по образцу. Как мы уже видим, в образце есть два слова: "брызги водопада" и "шел по шоссе". Теперь нам нужно придумать два или три словосочетания, которые будут иметь такую же структуру.

Давай начнем со словосочетания "пение птиц". Кого или что мы можем представить в роли пение? Правильно, птицы! Так что мы можем написать "пение птиц" вместо р. п. (кого? чего? )

А как насчет "стук дождя по окнам"? Чем или кому можно представить стук? Окна! Или точнее, стук приходит по окнам. Таким образом, мы можем использовать выражение "стук дождя по окнам" в качестве д. п. (кому? чему?)

Теперь у нас уже есть два примера, но давай добавим еще один. Представь, что дети играют в парке. Кому или чему можно представить эти детей? В данном случае, это сам парк! Поэтому, мы можем использовать словосочетание "дети играли в парке" в р. п. (кого? чего? )

И наконец, мы добавим еще один пример. Допустим, мама подарила тебе цветы. Что здесь может быть представлено в роли кому или чему? Мама! Мы можем использовать фразу "мама подарила цветы" как второй пример в д. п. (кому? чему?)

И вот, мы успешно добавили еще два словосочетания, которые имеют такую же структуру, как и образец. Теперь ты можешь использовать эти примеры, чтобы лучше понять, как работает эта структура и использовать ее в своих упражнениях.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота