Обозначение однозначные слова в толковом словаре пятый класс​

1. Здание будут украшать витражи. 2. Громко разговаривать и жестикулировать  неприлично. 3. Лес, окутанный  мраком, наводил на нас ужас. 4. Его идеи были  передовыми. 5. Я расскажу свою биографию. 6. Спортсменке присуждён максимальный  за блестящее выступление. 7. Приятно получать награды при широкой аудитории. 8. В план были внесены  поправки. 9. Барсук посмотрел на мальчика. 10. На Камчатке много  гейзеров. 11. В городе торжественно открыли  памятник. 12. Караван двигался по  барханам. 13. В нашем магазине вы можете приобрести  сувениры. 14. Мы должны друг другу. 15. Коллеги  поздравили врача с наградой. 16. Чтобы вовремя сделать эту работу, необходимо беречь каждую минуту. 17. В последнее время воспроизводятся  картины известных художников. 18. Я тебе ласково, нежно  тебя обниму. 19. В воскресенье состоится  премьера нового спектакля. 20. Чтобы пройти в учебные аудитории нового корпуса, сначала нужно подняться, затем спуститься. 21. Дома его ждал  сюрприз. 22. Стоимость каждой услуги указана в прейскуранте  нашего ателье. 23. Все герои произведения имеют  индивидуальные черты. 24. В газете много сообщений о вакансиях.

urok_russkogo_yazykv_5_klass_suffiks.docx 26.49 КБ

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 5 классе

Тема урока «Суффикс – значимая часть слова»

( по учебнику Ладыженской, Баранова)

Цели урока:

Познавательные: восстановить знания учащихся о суффиксе и его функциях; повторить известные из начальной школы сведения о суффиксе, его роли в слове; углубить представление о данной морфеме через наблюдение за словами с омонимичными суффиксами.

Практические: определить уровень сформированности умений видеть суффиксы в именах существительных, прилагательных, глаголах и определять их значение; совершенствовать умение толковать значение слов, образованных с суффиксов; учить выделять суффикс в слове.

Общепредметные: воспитывать внимание к слову в процессе чтения текста; учить переключать внимание посредством смены видов деятельности, развивать самостоятельность мышления через познавательный интерес, самостоятельную деятельность воспитанию навыков самообразования.