Двадцать. Приглядевшись, различаем стволы деревьев, дорожки. Нето. Парк издали не отличишь от степных перелесков. Едем еще минут
лов.
з| Прочитайте. Найдито определённо-личные предложения. Докажите, что и
них необязательно употреблять подлежащоо. Укажите лицо и число гла.
18.
ск
P
ә
с
ропливо выгружаем магнитофонный ящик, рюкзаки и мотки проволоки
в парке будем записывать соловьёв. о соловьях можно написать целый
трактат. Но, кажется, рукой шевельни - и распугаешь соловьёв.
(В. Песков)

Однажды вечером мне нужна была тетрадь для уроков русского языка. Мне пришлось идти в магазин канцтоваров. Когда я вошёл в первый попавшиеся магазин канцтоваров то я увидел: мрачные тетрадки, которые были помятые другими людьми, ручки у которых чернила не писали и многое другое которое приводило в ужас. Я решил зайти в магазин напротив. Там уже были новые ручки с красивым оформлением и с которыми было комфортно руке, тетрадки, которые только только привезли. Тетрадки были на любой вкус, для девочек и для мальчиков. Мне сразу захотелось купить себе одну из них. После покупки я побежал домой что бы написать домашнее задание по русскому языку.

Утром я (школьник) пообещал родителям золотые горы - не бить баклуши в школе, а учиться и получать хорошие оценки.
Придя в школу, я пошел в класс с одноклассниками лясы точить перед уроком. На большой перемене побежал в столовую, потому что был голоден как волк. Пока бежал, успел наломать дров - задел на подоконнике горшок с цветком, он разбился. Директор написал в дневнике, чтобы родители зашли в школу по поводу моего поведения. 
Я из кожи вон лез, чтобы загладить вину. Все шесть уроков крутился как белка в колесе, чтоб перед родителями не ударить в грязь лицом. Пошел домой, хотелось под землю провалиться. Когда родители увидели запись директора, у них глаза на лоб полезли, но я решил давить на жалость и был прощен.