Прочитайте текст. Определите его тему. Проанализируйте его, используя следующие пометки: «+» – укажите место, которое содержит новую для
вас информацию; «-» - укажите место, которое содержит известную ин-
формацию; «!» - укажите место, в котором содержится важная информа-
ция, которую вы не ожидали увидеть; «?» укажите место, содержащее
то, о чём вы хотели бы узнать больше. После чтения текста обсудите и
сравните свои пометки

У кого есть ответ ​

Расскажи о традициях своей семьи. Что Вы делаете на праздники, что готовите. Может, в Вашей семье есть какие-то свои праздники.

Пример:

В моей семье уже несколько лет есть 2 памятные даты, связанные с особыми случаями- День Ошибок и День Удач. День Ошибок отмечается 6 апреля, а День Удач- 3 ноября. 
С этими праздниками связаны интересные истории у всех членов нашей семьи. 
(дальше пишешь, что случалось в эти дни)
И мы решили считать эти дни , как особые. 
На День Удач мы раздаем друг другу особые кулончики, которые несут в себе удачу. Это маленькие вещички в оправе, которые были с нами в тот самый День.
На День Ошибок мы дарим друг другу ленточки с узелками, которые завязывали целый год в разные моменты жизни- моменты удачи, счастья, успехов, вдохновения

Если реликвии- то напиши о том, что передается в Вашей семье из поколения в поколение.

Работа и мучит, и кормит, и учит.

(Предложение, поветствовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспрастранённое, осложнено однородными сказуемыми)

[ - и =, и =, и = ]

("и" - союз)

 

...от лени...

1. Лени - (чего?) - имя существительное, т.к. обозначает предмет. Начальная форма - лень.

2. Морфологические признаки:

- постоянные: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3- склонение;

- непостоянные: единственное число, Род. падеж.

3. Дополнение.

 

Не вырубишь.

Вырубить <--- рубить. (приставочный