Задание 6. Изучите словосочетания, характерные для научной речи. Объясните их строение. Преобразуйте именные словосочетания по образцу: рыночные условия – условия рынка.
Экономический прогресс, рыночная экономика, издержки производства, единица товара, объём продаж, перераспределение ресурсов, работать эффективно, экономическая деятельность, экономическая конкуренция, производственные издержки, конкурентная среда, конкурентные преимущества, конкурентные позиции, рыночное положение.

  К нам на балкон каждый день прилетает синичка. Головка у неё чёрненькая, щёчки беленькие. Спинка и крылья зеленовато-серые, грудка жёлтенькая, с чёрным галстуком.Глаз не отведёшь.

   Правописание слов балкон и синичка можно проверить по словарю. Правописание гласных в корнях  проверяем путём подбора однокоренных слов: прилетает - прилёт; головка - головы, неё - с ней, зеленовато-серые - зелень, зелёный, отведёшь - отвёл. Приставка при- в слове прилетели обозначает приближение.

Суффиксы: синичка -к- , головка -к-, чёрненькая -еньк-, щёчки - к-, беленькие -еньк-, спинка - к-, зеленовато-серые -оват-, грудка - к-, жёлтенькая - еньк.

Как мы знаем, детм по характеру такие, что всё опасное их привлекает. Хорошо, что есть День Защиты. Ведь, если призадуматься, то можно понять,что детям действительно многое грозит. Начиная с уже знакомых нам правил перехода дороги, заканчивая опасностью в социальных сетях. Социальные сети конечно и могут скоротать время, но найдутся люди, которые начинают расспрашивать детей о их семье, о адресе и другой личной информации, что на самом деле просто неприемлимо! По той причине, что детям всё интересно и родители, и воспитатели в садах отводят время специально для изучения техник безопасности и правил поведения в сложных ситуациях. Нам ведь надо беречь детей, как говорится "Дети-будущее страны" или "Дети-цветы жизни", так давайте будем защищать эти "цветы"!