Укажите разряды прилагательных. Подчеркните прилагательные как члены предложения. От качественных прилагательных образуйте степени сравнения, запишите их.
1. Только что подн..лось устал..е сентябр(?)ское со(?)нце; его белые лучи то гаснут в обл..ках, то серебр..(н,нн)ым веером падают в овраг (М. Горький). 2. Бывало, внучке в прида(н,нн)ое дост..вался бабушкин сарафан (А. С. Пушкин). 3. Последний твой завет я буду помнить глубоко в д..лёкой ст..роне (Н. А. Некрасов). 4. И кап..ют горькие слёзы из глаз на х..лодный п..сок (М. Ю. Лермонтов). 5. Утро было ясное, лошадь (под) ним была добрая (Л. Н. Толстой). 6. На (тёмно)сером небе (кое)где м..гают звёзды; влажный вет..рок наб..гает лё..кой волной, слыш..тся сдержа(н,нн)ый, (не)ясный ш..пот ночи (И. С. Тургенев). 7. Ты посм..три — какая крас..та! В..черний снег м..рцает еле(еле). П..ляна лу(н,нн)ым светом залита вокруг немой заинд..велой ели (С. Смирнов).

Сочинение.Мне нравится быть кадетом.Кадеты – это элита России. История России неразрывно связана систорией русских кадетских корпусов. Со времен Петра I воспитанникикадетских корпусов являлись цветом нации, составляли славу и гордостьрусского народа. Они дали России и всему миру выдающихся полководцев,государственных деятелей, ярких представителей науки и культуры. Этофельдмаршалы Румянцев и Кутузов, генералы Брусилов и Дорохов,адмиралы Ушаков, Нахимов и Корнилов, флотоводцы Беллинсгаузен,Крузенштерна, Лазарев и Путятин, поэты Лермонтов и Тютчев, композиторыРимский – Корсаков и Рахманинов, художники Верещагин и Боголюбов,писатели Радищев, Достоевский, Толстой и Куприн, ученые Яблочков иМосин, физиолог Сеченов и географ Кропоткин...Выдающиеся люди России, задумываясь о , обращали свои взоры к молодому поколению. Они понимали:успех задуманного дела во многом будет зависеть от патриотически-настроенных людей. Поэтому нужны специализированные , готовящие обществу профессиональные кадры кслужению Отечеству. Каковыми являются кадетские корпуса, классы.Во всей России к настоящему времени уже создано более 50 кадетскихучебных заведений.На базе нашей школы «Средняя общеобразовательная школа №36»города Чебоксары Чувашской Республики тоже есть кадетские классы. Яучусь в 4 кадетском классе. Кадет в нашей школе военному делу обучаетКоротков Александр Юрьевич. Меня зовут Лев Васильев - я командирвзвода. Мне нравится быть кадетом.Жизнь у кадет непростая, но интересная. Первая половина дняпроходит, как и у всех ребят: русский язык, математика, чтение, английскийязык... Но вот закончились уроки и начинаются особые занятия: кружки,секции. У кадет есть кружок бальных танцев. Ведь культурно общаться,

1. Фонетический разбор

МОРОЗ: 2 слога (мо-роз), ударение на 2-ом слоге (моро́з); 5 букв, 5 звуков.

м [м] - согласный, парн. твёрдый, непарн. звонкий, сонорный;

о [а] - гласный, безударный;

р [р] - согласный, парн. твёрдый, непарн. звонкий, сонорный;

о [о] - гласный, ударный;

з [с] - согласный, парн. твёрдый, парн. глухой.

2. Морфемный разбор и словообразовательный разбор:

БАГРЯНЫЙ → багр (старославянское слово) + суффикс ЯН словообразования: суффиксальный.

БАГРЯНЫЙ (морфемный разбор): корень (∩) БАГР + суффикс (∧) ЯН + окончание (☐) ЫЙ. Основа слова: БАГРЯН.

3. Морфологический разбор:

| лес (что делает?) РОНЯЕТ - глагол

Начальная форма: ронять.

|| Постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид, переходной.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, 3 лицо, единственное число, настоящее время.

||| лес (что делает?) роняет (сказуемое=).

4. Синтаксический разбор:

Роняет= (гл.) лес (сущ.) багряный (прилаг. ~) свой (местоим. ~) убор (сущ. _ _ _), сребрит= (гл.) мороз (сущ.) увянувшее (причаст. ~) поле (сущ. _ _ _).

Повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое:

1-ое: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено;

2-ое: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема: [ = __ ], [ = __ ].

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: определение (~), дополнение (_ _ _).