2. Прослушай чтение одноклассника. Определи тему и основную мысль текста.
ичных
а пред-
Солнце и Луна
Солнце – это яркая звезда. Оно согревает нас и освещает
наш день. Когда мы смотрим на Солнце, то нам кажется, что
оно ослепительно жёлтое, но это лишь игра света. В дей-
ствительности Солнце белого цвета. Долго на Солнце смо-
треть нельзя! Могут заболеть глаза.
ночная спутница Земли. Она всегда обращена к
Земле одной и той же стороной. В период между новолуни-
ем и полнолунием вы увидите Луну на небе в виде месяца.
Он светит тоненьким? серпиком. Вместе с Луной в тёмное
время суток на небе видны звёзды. Они мерцают разно-
цветными огоньками, завораживая взор.
Я люблю наблюдать за хрустальным небесным сводом.
Луна
о
• Выпиши выделенные местоимения. Как ты думаешь, почему
они называются личными?
Найди интересную информацию о Солнце или Луне в справоч-
никах, энциклопедиях или детских познавательных журналах.
Расскажи в классе.​

Девочка пошла в лес вместе с собачкой. Она долго шла, чтобы попасть на опушку. Наконец она оказалась там. Девочка собирала гриб. Она заглядывала под каждый кустик, чтобы найти лисички, боровики, рыжики, сыроежки. Было сильно жарко и поэтому девочка сняла шляпу и легла на мягкую траву. Когдя она повернула голову, увидела цветы. Двочка собрала их и вернулась на опушку. Пока её её не было птицы свили гнездо в её шляпе. Девочка хотела забрать шляпу, но не осмелилась, потому что в гнезде сидели птенцы.

Девочка пошла в лес вместе с собачкой. Она долго шла, чтобы попасть на опушку. Наконец она оказалась там. Девочка собирала гриб. Она заглядывала под каждый кустик, чтобы найти лисички, боровики, рыжики, сыроежки. Было сильно жарко и поэтому девочка сняла шляпу и легла на мягкую траву. Когдя она повернула голову, увидела цветы. Двочка собрала их и вернулась на опушку. Пока её её не было птицы свили гнездо в её шляпе. Девочка хотела забрать шляпу, но не осмелилась, потому что в гнезде сидели птенцы.