питьевая вода - живая вода грязь на дороге - смешать с грязью южный ветер - ветер перемен зерно пшеницы - зерно истины тепло в помещении - на душе тепло известный артист - артист в своём деле чёрный пиджак - чёрный день деревянный стол - деревянное лицо золотой браслет - золотое сердце горький овощ - горькая правда рубить дерево - рубить сгоряча вспыхнуть от огня - вспыхнуть от стыда хлебнуть кваса - хлебнуть горя звенеть бубенцами - звенит в ушах стало горячо - обнять горячо писать грамотно - сделать грамотно первый урок - первый человек десятый класс - десятый сон
Задание: Раскрой скобки. Поставь имена существительные в дательном падеже. Выдели окончания существительных (обозначены большими буквами, обвести ☐).
Шли по тропЕ, полЮ, мостУ. Путешествовали по странАМ, городАМ. Летят к скворечникАМ, гнездАМ. Скользит по стенЕ, стеклУ, полУ. Тянулись к солнцУ, светУ, теплУ.
Задание: Составь и запиши пять предложений с однородными членами. Нарисуй схемы этих предложений. 1) Прежде чем попасть в деревню, мы (-) шли (=) по лесной ТРОПЕ, пшеничному ПОЛЮ и каменному МОСТУ (однородные обстоятельства, _._._). Схема: ( ), [ - = О, О и О], где О-однородные обстоятельства (в схеме обозначается так, как показано на рисунке). 2) Летом мы с братом (-) путешествовали (=) по разным СТРАНАМ и туристическим ГОРОДАМ (однородные обстоятельства). Схема: [- = О и О], где О - однородные обстоятельства. 3) Испуганные громким шумом птицы (-) летят (=) к ближайшим СКВОРЕЧНИКАМ и своим ГНЕЗДАМ (однородные обстоятельства). Схема: [ - = О и О], где О - однородные обстоятельства. 4) Солнечный луч (-) скользит (=) по СТЕНЕ, СТЕКЛУ и ПОЛУ (однородные обстоятельства). Схема: [ - = О, О и О], где О - однородные обстоятельства. 5) Цветы (-), растущие в тени, тянулись (=) к СОЛНЦУ, СВЕТУ, ТЕПЛУ (однородные обстоятельства). Схема: [ - = О,О,О], где О - однородные обстоятельства. - подлежащее = сказуемое
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
