ОЧЕНЬ найдите наречие в составной форме сравнительной степени:

А) проще

Б) наименее тяжело

В) строжайше

Г) более радостно

2)в каком предложении НЕ с наречием ПИШЕТСЯ СЛИТНО, так как его можно заменить синонимом без НЕ?

А) Он одевался (не)аккуратно.

Б) По дороге мы ехали (не)быстро, а медленно.

В) В этой одежде Стас выглядел (не)лепо.

3)укажите наречие, в котором пишется одна Н:

А) скова_о

Б) мысле_о

В) качестве_о

Г) пута_о

4)в каком предложении наречие является определением?

А) Откуда-то раздавались мужские голоса

Б) Николенька шёл в пальто нараспашку.

В) Илья Дмитриевич говорил по-чешски.

5)укажите наречие, в котором пишется две НН:

А) торжестве_о

Б) чудес_о

В) беспеч_о

Г) пута_о

6)найдите наречие в простой форме сравнительной степени:

А) менее качественно

Б) сложнее

В) быстрее всех

Г) покорнейше

7)в каком предложении НЕ с наречием пишется РАЗДЕЛЬНО?

А) (Не)легко расставаться с собственными недостатками.

Б) Мы шли вовсе (не)быстро.

В) Медвежонок двигался (не)уклюже

8)в каком предложении наречие является обстоятельством?

А) На завтрак ему подавали яйцо всмятку.

Б) Николенька шёл в пальто нараспашку.

В) Илья Дмитриевич говорил по-чешски.

9)укажи словосочетание, в котором выделенное слово наречие

А) прогуляться по улице

Б) без толку заниматься

В) по русскому языку

Г) с начала каникул​

ответ:Речь человека состоит из простых и сложных по своей структуре предложений, распространенных и нераспространенных. Особое место отведено неполным предложениям, о которых русский лингвист Ирина Голуб говорит, что им свойственно иметь «яркую экспрессивную окраску» и придавать эмоциональности образности нашей речи. Неполным предложением считается такое, в котором был пропущен какой-то из членов предложения. Речевая ситуация, и в особенности разговорная речь, не всегда подразумевает употребление «лишних» слов, даже если речь подвергается сокращению, образность её совершенно не теряется, иногда она благодаря этому усиливается. Предложения такого рода в подавляющем большинстве случаев употребляются в разговорной речи, хотя художественным стилем, равно как и публицистическим они также предусмотрены. Возьмем, к примеру, отрывок из повести, написанной Г. Н. Троепольским, «Белый Бим Черное ухо». Там нам удаётся столкнуться с наличием неполных предложений не один раз.

Предложения 20, 71 (сложные) содержат неполные части передаче разговорной интонации. Предложения 51 – 53 состоят из неполных предложений передаче экспрессии: чувство нетерпения Бима и попытка заставить себя обрести спокойствие. Интересным кажется то, как употреблены неполные предложения в надписи, расположенной на ошейнике. Этому, безусловно, можно дать объяснение с практической точки зрения: на ошейнике отсутствует, достаточно места для подробностей. Одновременно с этим, надпись получилась взволнованной и наполненной энергетическим зарядом. Соответственно, неполные предложения могут являться полноправным средством речевой выразительности, украшающим нашу речь.

Объяснение:

Объяснение:

А1. На какой вопрос в этом тексте нет ответа?

1)На территории какого государства находится Клондайк?

А2. Как вы понимаете слова Д.Лондона, приведённые в тексте?

3)Надо не существовать в тоскливом бездействии, а жить, озаряя мир пламенем своей души.

А3. Какую задачу ставит перед собой автор текста?

3)Познакомить читателя с личностью выдающегося американского писателя.

А4. Какой вывод можно сделать, анализируя информацию, которая содержится в предложении 2?

3)Писатель ехал за яркими впечатлениями и новой жизнью.

А5. Какие средства используются для связи предложения 5 и 6?

1)союз и антоним

А6.Анализируя информацию, которая содержится в предложениях 5 – 7, укажите нравственные качества, которые проявил писатель.

А) любознательность   и    Г) интерес к людям

А7. (4)Но такая жизнь закалила писателя, научила его не пасовать перед трудностями.(подчеркнуть двумя линиями)

А8. обогащение, разбогател, богатство