2.Какой тип речи преобладает? (1 )Сострадание - активный Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным? (5)С самого детства воспитывать - прежде всего самого себя - так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью. (7) Сочувствие – великая человеческая По С.Львову)

Первое школьное утро.

Наступила осень, следовательно, начался новый учебный год. Мне предстояло пойти в школу утром. Я встал в 6 утра, покушал, собрал портфель, оделся стильно и красиво. Выйдя на улицу, я увидел свой двор. Деревья качались на лёгком ветерке, купаясь в утренних лучах солнца. Мне до школы недалеко, да и рано вышел, поэтому я прогуливался по маршруту, ни о чём не думая и любуясь городской природой. Я встретил своего друга и мы пошли вместе. Пришли как раз вовремя в класс. Начался первый урок в этом учебном году. Хочу, чтобы каждое утро было таким!

 Все школьные дни очень похожи. Но первое сентября - день особенный. Я не просто побежал,  а полетел в школу. Встретил по дороге Серегу и Таню, с которыми поговорил  о том  о сем. Заметил, что они выросли, стали взрослыми. Постояли мы на торжественной линейке и пошли в класс. С волнением узнали о новых предметах- физике и  химии. Познакомились с учителями.
 В этом году к нам в класс пришли мои соседи по дому Света и Денис. Мальчишки  познакомились с Денисом, а девчонки побежали к Свете.
 Первый день очень быстро и запомнился приятной суетой,  радостными  впечатлениями от встреч с одноклассниками и  педагогами. После того как он кончился, все разошлись по домам, чтобы завтра снова вернуться.