Но поставить 3
Составьте «толстые» вопросы к тексту, чтобы в ответах были подчинитель-
ные союзы: чтобы, потому что, так как, если. На что они указывают?
Сократите абзацы за счёт исключения несущественной информации.
Основой основ всего многогранного наследия загадочного наро-
да являются астрономические знания, дошедшие до наших дней в
Помагите​

после окончания школы всем предстоит сделать выбор своей профессии. наступает время наконец-то найти ответ на вопрос: «кем я хочу быть? ». после долгих раздумий, я поняла, что хочу стать медсестрой.

главная причина моего выбора – желание людям. медсестра также благородная профессия. людям, которые лежат в больнице, не хватает заботы и внимания, а медсестра может утешить больного, когда никого нет рядом. кроме того, гуляя по улице, я могу столкнуться с тем, что кому-то будет нужна медицинская . например, какой-нибудь пожилой женщине станет плохо, или молодой парень упадет и сломает ногу. я хочу обладать профессиональными навыками и знаниями, чтобы в таких случаях.

я считаю, что профессия медсестры полезна. она пригодится в жизни, ведь медсестра всегда знает, как оказать первую . у меня есть родители, будут дети, и я хочу уметь оказывать им медицинскую , которая может спасти им жизнь.

медсестра должна быть доброй, уметь сопереживать, а эти качества у меня есть, поэтому я смогу стать хорошей медсестрой, которую будут ценить и уважать. если я стану медсестрой и буду людям, я буду чувствовать, что живу не зря и делаю что-то полезное для общества.

1) Этой грусти теперь не рассыпать - метафора. В этом фрагменте грусть сравнивается с каким-то рассыпающимся веществом, что подчеркивает ее настойчивость или неприятное ощущение, которое она вызывает.
Звонким смехом далёких лет - сравнение. Звонкий смех далеких лет сравнивается с чем-то, что звучит ярко и отчетливо.
Отцвела моя белая лилия - метафора. Белая лилия используется здесь для выражения идеи о прекращении или исчезновении чего-то красивого или ценного.
Отзвенел соловьиный рассвет - метафора. Соловьиный рассвет здесь олицетворяет утро, его отзвенелое оживление и красоту.
2) У меня в Москве – купола горят - гипербола. Купола горят - это яркий и яркий образ, передающий идею, что Москва находится в оживленном и активном состоянии.
У меня в Москве – колокола звенят - гипербола. Здесь колокола звенят используется для передачи идеи о звуковом насыщении и наполнении Москвы.
3) Ты – каменный, а я пою - олицетворение. Ты (как некий объект или человек) олицетворяется камнем, в то время как говорящий поет, что выражает идею яркого контраста между их состояниями.
4) Шёл я по улице, горем убитый - эпитет. Горем убитый передает эмоциональное состояние говорящего, его печаль и отчаяние.
Юность моя, как печальная ночь - сравнение. Юность сравнивается с печальной ночью, чтобы подчеркнуть мрачность или тоску, связанную с этим периодом жизни.
Бледным лучом упадала на плиты - метафора. Луч света сравнивается с чем-то бледным, что может передавать слабость или тусклость.
Гасла, плелась и шарахалась прочь - олицетворение. Эти действия (гаснуть, плестись и шарахаться) относятся к чему-то, что неоднозначно (например, ночи или улицы).
5) В шумном платье муаровом, в шумном платье муаровом - эпифора. Повторение фразы "в шумном платье муаровом" создает иллюзию звука и шума.
А дорожка песочная от листвы разузорена - метафора. Дорожка,разузоренная от листвы, передает идею разрушения или разброса какого-то объекта.
6) Так долго лгала мне за картою карта - аллегория. Здесь "карта" используется в переносном смысле, чтобы выразить идею лжи.
7) Прижались лодки в люльках входов - эпитет. Прижались передает идею, что нечто сильно сжимается или прижимается к какой-то поверхности.

8) И душа моя – поле безбрежное – гимн. Поле безбрежное олицетворяет душу и выражает идею ее простора и неограниченности.

Дышит запахом мёда и роз – сравнение. Душа дышит запахом мёда и роз, чтобы передать чувство благоухания и приятности.

9) Даль подёрнулась туманом - олицетворение. Туман включается, чтобы передать идею покрытия далеко расположенных мест.
Чешет тучи лунный гребень - метафора. Гребень луны используется для передачи образа движения облаков или их подобия.
10) Весенним солнцем это утро пьяно - сравнение. Утро сравнивается с чем-то пьянящим, чтобы передать идею его красоты и яркости.
11) И под божественной улыбкой - олицетворение. Божественная улыбка олицетворяет счастливое или светлое состояние, которое может быть в ситуации.
Ты полетишь, как камень зыбкий - сравнение. Лететь, как камень зыбкий, сравнивает движение с чем-то быстрым и непредсказуемым.
12) Ты дышишь солнцем, я дышу луною - олицетворение. Солнце и луна олицетворяют дыхание двух людей,что выражает их близость и единство.
Но живы мы любовию одною - эпифора. Повторение слова "мы" создает эффект акцента на их единство и связь.
13) Ну, а мне за тебя чёрной свечкой гореть - метафора. Черная свеча используется для передачи идеи горящего печали или печали.
14) Все мы, все мы в этом мире тленны - повторение. Повторение фразы "все мы" создает усиление заявления о смертности всех людей в мире.
Тихо льётся с клёнов листьев медь - метафора. Медь, льющаяся с листьев клена, олицетворяет цвет и гладкость осени.
15) Мальчишек радостный народ - метафора. Мальчишки представлены как отдельное племя или общество, что передает образ их радости и энергии.
Коньками звучно режет лёд - гипербола. Звучное резание льда коньками используется для выражения идеи активности и быстроты.