Предложения с непроизводными предлогами (выделены)
1. Установилась хорошая погода; С утра ДО вечера я С бабушкой НА палубе, ПОД ясным небом, между позолоченных осенью, шелками шитых берегов Волги.
2. Говорила она, как-то особенно выпевая слова, и они легко укреплялись В памяти моей, похожие НА цветы, такие же ласковые, яркие, сочные.
__
Предложения с производными предлогами (выделены)
1. НЕДАЛЕКО ОТ двери блестела медь на ступенях лестницы.
2. Когда она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые крепкие зубы, и, НЕСМОТРЯ НА множество морщин в темной коже щек, всё лицо казалось молодым и светлым.
3. ВПЕРЕДИ всех быстро шел небольшой сухонький старичок, в черном длинном одеянии, с рыжей, как золото, бородкой, с птичьим носом и зелеными глазками.
4. С улицы он показался мне большим, но ВНУТРИ его, в маленьких полутемных комнатах, было тесно; везде, как на пароходе перед пристанью, суетились сердитые люди, стаей вороватых воробьев метались ребятишки, и всюду стоял едкий, незнакомый запах.
__
М. Горький «Детство»
1) Русский язык по-настоящему разнообразен и при одного слова дать исчерпывающее определение предмета или понятия. Так, в данном тексте автор использует для характеристики шофёра, подвозившего подростка, слово «хапуга». Это грубо просторечное слово как нельзя более точно передаёт характер этого человека, не на сочувствие, живущего только для себя. Шофёр, прекрасно видя, что подросток находится в безвыходной ситуации, практически грабит его.
Ещё два просторечных слова - «харчишки» и «одеялишки» также используются в этом тексте. И они здесь неслучайно. Уменьшительный суффикс –ИШК как нельзя лучше показывает, насколько трудной была жизнь подростков, как скудна была их пища, и поэтому для них был так ценен каравай хлеба, отобранный шофёром-хапугой.
Подводя итог, хочется ещё раз подчеркнуть справедливость слов К.А. Федина, так как русский язык действительно выразить малейшие оттенки в значении слова.
